Bila kita cermati aliran aliran di atas, maka kita dapat mengemukakan bahwa landasan filosofis pendidikan Indonesia (Pancasila). Termasuk dalam kelompok realisme, karena pancasila mengakui realita jasmani dan rokhani, materi, serta non materi. Seperti yang terdapat GBHN 1993. Yang menekankan bahwa pembangunan merupakan pengamalan pancasila yang bertujuan membangun manusia Indonesia seutuhnya yang mencakup aspek jasmani dan rohani.
2. Â Â Â Landasan Sosiologis
Landasan sosiologis mengandung norma dasar pendidikan yang bersumber dari norma kehidupan masyarakat yang dianut oleh suatu bangsa.
3. Â Â Â Landasan Kultural
Pengaruh kebudayaan terhadap pendidikan sangat signifikan. Kebudayaan tertentu diciptakan  oleh manusia di masyarakat tertentu atau dihadirkan & diambil oleh masyarakat tersebut & diwariskan melalui pendidikan terhadap generasi berikutnya.
4. Â Â Â Landasan Psikologis
Para ahli psikologi menempatkan bidang ini sebagai ruh pendidikan. Kemampuan seorang pendidik yang menentukan proses pendidikan dapat diukur dari kemampuan pembimbingan & penyuluhan yang tidak dapat dipisahkan  dari psikologi itu sendiri.
5. Â Â Â Landasan Ilmiah dan Teknologi
Yaitu asumsi-asumsi yang bersumber dari berbagai cabang atau disiplin ilmu yang menjadi titik tolak dalam rangka praktek pendidikan dan atau studi pendidikan.
Asas-asas Pokok Pendidikan
Asas pendidikan merupakan sesuatu kebenaran yang menjadi dasar atau tumpuan berpikir, baik pada tahap perancangan maupun pelaksanaan pendidikan. Khusus di Indonesia, terdapat beberapa asas pendidikan yang memberi arah dalam merancang dan melaksanakan pendidikan itu. Diantara  asas tersebut adalah Asas Tut Wuri Handayani, Asas Belajar Sepanjang Hayat, dan Asas Kemandirian dalam belajar.
