2) Tidak semua masyarakat memiliki media sosial.
3) Terkendala sinyal yang buruk didaerah pedesaan.
Faktor Pendukung:
1) Media sosial memiliki kapasitas untuk menjangkau dan mempengaruhi jutaan orang  Indonesia secara bersamaan.
2) Media sosial dapat mengatasi keterbatasan ruang dan waktu.
3) Poster sebagai media edukasi COVID-19 lebih meningkatkan minat baca masyarakat dan  para pengguna media sosial karena desainnya yang menarik dan kreatif.
Era digital saat ini sangat memungkinkan untuk mengedukasi secara daring. Terutama saat pandemi COVID-19 masyarakat dianjurkan untuk tetap dirumah dan tetap menjaga jarak.  Agar kegiatan selalu produktif dan aktif diperlukannya informasi terkini seputar kesehatan  dalam penanggulangan COVID-19 yakni pentingnya media edukasi berbasis online untuk menunjang wawasan masyarakat akan pentingnya menjaga pola hidup bersih dan sehat agar imun tubuh tetap stabil dan terjaga. Keefektifan media poster sangat membantu masyarakat untuk mendapatkan informasi yang jelas dan akurat terutama saat pandemi  COVID-19, tentunya banyak masyarakat yang akan mengunjungi situs terpercaya dalam laman web internet untuk mengetahui apa itu virus COVID-19.
Daftar Pustaka
Astini, N. K. S. (2020). Tantangan Dan Peluang Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Online Masa COVID-19. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 241-255.
Kassem, M. A. (2018). Balancing Technology With Pedagogy in English Language Classroom: Teachers 'Perspective. 6(December), 1--19.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Lathipatud Durriyah, T., & Zuhdi, M. (2018). Digital Literacy With EFL Student Teachers: Exploring Indonesian Student Teachers' Initial Perception About Integrating Digital Technologies Into a Teaching Unit. International Journal of  Education and Literacy Studies, 6(3), 53. https://doi.org/10.7575/aiac.ijels.v.6n.3p.53
