4. Guru memanfaatkan TPACK dalam pembelajaran
5. Berkaitan dengan setting kelas, guru bisa mendesain tempat duduk anak dengan baik, sehingga anak- anak tidak terlihat bergerombol, ruang gerak anak- anak lebih luas dan nyaman sehingga bisa menerima pembelajaran dengan optimal.
Strategi yang digunakan adalah memperbaiki pembelajaran yang sudah mendapat arahan dari dosen pembimbing dan guru pamong. Penggunakan media pembelajaran berupa kartu angka yang memiliki ukuran agak besar yaitu 15 cm x 10 cm, warna yang mencolok dan buah mangga untuk lebih memahami numerasi mengenal konsep lambang bilangan 1-5 pada anak TK kelompok A.Â
Media ini dipilih karena dinilai bisa meningkatkan kemampuan mengenal konsep lambang bilangan anak secara simultan. Hal ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Yul Sendang Utami dalam Jurnal Ilmiahnya pada tahun 2017 dengan judul "Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Melalui Kegiatan Bermain Kartu Angka Pada Anka Kelompok A di TK Setia Rini, Titang Sumberagung Jetis Bantul". Dikatakan bahwa Hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan, Secara kualitas pelaksanaan proses pembelajaran dengan menggunakan kartu angka di kelompok A TK Setia Rini mengalami peningkatan
Dampak dari aksi yang dilakukan adalah:
- Dengan kegiatan main yang variatif anak lebih antusias dalam pembelajaran, anak bisa memilih kegiatan main yang diinginkan dengan menggunakan alat dan bahan yang beragam.
- Dengan adanya kolaborasi rekan sejawat dapat membantu dalam pendampingan anak saat kegiatan pembelajaran
- Dengan menggunakan media kartu angka dapat menarik minat anak untuk mengenal konsep lambang bilangan karena terdapat gambar dan warna yang mencolok
- Dengan menggunakan media TPACK anak lebih bersemangat dan tidak mudah bosan untuk menerima pembelajaran yang diberikan
- Dengan penataan ruang kelas yang baik, anak dapat leluasa bergerak untuk memilih kegiatan main yang diinginkan.
- Menggunakan berbagai media seperti video pembelajaran dan kartu angka dalam pembelajaran terdapat peningkatan aspek perkembangan numerasi yaitu 10 anak sudah mampu meengenal konsep lambang bilangan. Hal ini dapat dilihat ketika guru memberikan kegiatan membilang benda kepada anak, 10 anak mampu membilang dan menyebutkan angka 1-5 dengan benar.
Adapun respon yang diberikan teman sejawat sangat baik dan mendukung dalam proses pembelajaran ini untuk diterapkan dalam proses pembelajaran selanjutnya dengan kegiatan dan media yang lebih bervariasi sehingga hasil yang diperoleh lebih maksimal.
Yang menjadikan faktor keberhasilan dari kegiatan ini adalah
1. Media pembelajaran yang digunakan dekat dengan anak sehingga mudah dipahami.
2. Kegiatan pembelajaran yang sangat menyenangkan sehingga anak tidak mudah bosan.
3. Metode yang digunakan sudah tepat
4. Penataan kelas yang tepat sehingga anak merasa nyaman saat belajar dan bermain.
