Pembelajaran Berdiferensiasi Koneksi Materi Modul 2.1

https://www.canva.com/design/DAFbZItuQ1M/46rTVG-t3A9EijnQeB5DRQ/watch?utm_content=DAFbZItuQ1M&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

Koneksi Antar Materi Modul 2.1

Pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan belajar murid

Infografik  dibuat terkait pemenuhan penyelesaian tugas yang dimiliki penulis dalam pendidikan guru penggerak angkatan 7.

pembelajaran berdiferensiasi yang merupakan usaha menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu murid. 

Adapun 3 aspek kebutuhan belajar murid meliputi :

1. Kesiapan belajar (readiness) murid adalah kapasitas untuk mempelajari materi, konsep atau keterampilan baru

2. Minat murid 

3. Profil belajar murid.

Profil belajar murid terkait dengan banyak faktor:

1. Preferensi terhadap lingkungan belajar

2. Pengaruh budaya

3. Preferensi gaya belajar : visual, auditori dan kinestetik.

Hal yang harus diperhatikan saat mengidentifikasi kebutuhan belajar murid yakni guru memahami tujuan pembelajaran dan proses assesmen

Strategi dalam pembelajaran diferensiasi:

1. Diferensiasi konten meliputi konten apa yang akan kita ajarkan pada murid

2. Diferensiasi proses mengacu bagaimana murid akan memahami apa informasi/materi yang dipelajari

3. Diferensi produk yaitu terkait tagihan apa yang kita harapkan dari murid, hasil kerja yang harus ditunjukkan oleh murid. Produk yang dibuat harus mencerminkan pemahaman murid dan tujuan yang diharapkan.