1. Menghargai pendapat murid terkait gambaran kelas yang mereka inginkan.
2. Menumbuhkan motivasi yang asalnya dari dalam diri murid (Motivasi intrinsik) karena pada saat motivasi sudah kuat maka tanpa dipantau atau diawasipun mereka akan melakukan praktik baik dengan senang hati.
3. Menciptakan budaya positif yang dimulai dengan pembentukan keyakinan kelas.
4. Mengembangkan kebiasaan positif yang bertahan dalam jangka panjang.
5. Menjadikan murid yang bertanggung jawab, berbudi pekerti luhur dan berakhlak mulia sesuai dengan filosofi yang dimiliki oleh Ki Hadjar Dewantara untuk mewujudkan profil pelajar pancasila.
6. Mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada murid
Tolak Ukur Keberhasilan
1. Terbentuknya keyakinan kelas sesuai Profil Pelajar Pancasila
2. Guru dan murid konsisten dalam menerapkan keyakinan kelas yang mereka miliki tanpa ada paksaan/tekanan.
3. Suasana kelas menjadi lebih kondusif
4. Murid merasa nyaman dan merdeka selama pembelajaran
