"BLENDED LEARNING: Solusi Pembelajaran Fleksibel Untuk Zaman Modern."

Perkembangan teknologi digital di era modern telah memberikan dampak besar dalam berbagai aspek kehidupan manusia, termasuk bidang pendidikan. Di tengah perubahan ini, sistem pendidikan perlu beradaptasi dengan cara-cara baru dalam mengakses, mengolah, dan mendistribusikan informasi kepada siswa. Hal ini memunculkan metode-metode pembelajaran yang lebih inovatif, salah satunya adalah blended learning, yang menggabungkan keunggulan pembelajaran tatap muka (luring) dengan pembelajaran berbasis daring. Blended learning dianggap sebagai solusi yang menjawab kebutuhan pembelajaran abad ke-21 karena memungkinkan terjadinya pembelajaran yang fleksibel, efektif, dan interaktif.

Definisi Blended Learning Menurut Para Ahli

• Driscool & Carliner

Mendefinisikan blended learning integrates or blends learning programs in different formats to achieve a common goal. Maksudnya blended learning mengintegrasikan atau menggabungkan program belajar dalam format yang berbeda dalam mencapai tujuan umum. Tujuan umum yang dimaksudkan adalah untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu.

• Rizkiyah A

Mendefinisikan bahwa blended learning adalah kombinasi karakteristik pembelajaran tradisional dan lingkungan pembelajaran elektronik. Karakteristik pembelajaran tradisional yakni masih menggunakan metode ceramah dan bertatap muka antara guru dan murid. Lalu pembelajaran elektronik disini adalah menggunakan perangkat elektronik seperti laptop atau handphone dalam proses pembelajaran.

• Moebs dan Weibelzahl 

Mendefinisikan blended learning sebagai integrasi sesi online dan sesi tatap muka dalam satu kegiatan pendidikan. Pembelajaran blended learning melibatkan penggunaan beberapa metodologi yang mengintegrasikan pengajaran tatap muka dalam lingkungan kelas konvensional dan pendidikan online untuk mencapai tujuan pendidikan.

• Thorne

Mendefinisikan blended learning sebagai penggabungan teknologi multimedia, CD-ROM, video streaming, ruang kelas virtual, pesan suara, email, telekonferensi, dan animasi teks online. Semua ini diintegrasikan dengan pengajaran di kelas konvensional dan pelatihan individual. Blended learning merupakan jawaban yang optimal untuk proses pendidikan, yang dapat mengakomodasi kebutuhan belajar dan tipe siswa.

Berdasarkan perspektif-perspektif yang telah disebutkan di atas mengenai blended learning, dapat disimpulkan bahwa blended learning adalah pendekatan pendidikan yang mengintegrasikan pembelajaran tradisional offline dengan metodologi pembelajaran online. Hal ini dapat didefinisikan sebagai pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan instruksi tatap muka tradisional dengan metodologi e-Learning online.

 

Manfaat dan Kelebihan Blended Learning

• Fleksibel dan Efisiensi 

Pembelajaran ini hemat waktu dan biaya, karena siswa dapat belajar di mana saja dan kapan saja sesuai kebutuhan dan ketersedian waktu mereka.

• Mengoptimalkan Penggunaan Teknologi

Penggunaan platform digital secara maksimal dalam proses pembelajaran dapat membantu dalam tercapainya tujuan pembelajaran. Selain itu guru dan siswa menjadi lebih terbiasa menggunakan teknologi yang merupakan keterampilan penting di era modern ini.

• Interaksi yang Lebih Luas

Siswa tidak hanya berinteraksi berinteraksi langsung dengan guru dan teman di kelas, tetapi juga melalui platform online seperti forum diskusi, kelas virtual bahkan memungkinkan para siswa mengakses sumber belajar online tambahan.

• Keterlibatan Siswa yang Tinggi

Penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran menjadi salah satu karakteristik blended learning. Media yang interaktif dan menarik bagi siswa dapat menumbuhkan semangat serta meningkatkan minat belajar siswa.

Dengan adanya blended learning dapat membantu proses pembelajaran dan memberikan solusi yang menjawab tantangan-tantangan pembelajaran di zaman modern sekarang. Melalui penerapan yang tepat, blended learning dapat menjadi langkah nyata dalam menciptkan pengalaman belajar yang lebih efektif dan relevan untuk masa pendidikan.

Oleh: Isabella Mahasiswi PBA Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta