a. "Keterlibatan orang tua dapat meningkatkan motivasi dan sikap positif siswa terhadap sekolah, serta membantu mereka mengembangkan kebiasaan belajar yang baik." (Jeynes, 2007)
Ketika orang tua terlibat secara aktif dalam pendidikan anak-anak mereka, hal ini dapat memberikan dampak positif pada motivasi dan sikap siswa terhadap sekolah. Dukungan dan keterlibatan orang tua dapat membantu siswa mengembangkan kebiasaan belajar yang baik, seperti disiplin diri, tanggung jawab, dan ketekunan dalam menghadapi tantangan akademik.
b. "Ketika orang tua dan guru bekerja sama, mereka dapat menciptakan lingkungan yang konsisten dan mendukung di rumah dan di sekolah, yang pada gilirannya dapat meningkatkan rasa percaya diri, harga diri, dan kesuksesan akademik siswa." (Christenson & Reschly, 2010)
Kemitraan yang efektif antara guru dan orang tua dapat menciptakan lingkungan yang konsisten dan mendukung bagi siswa, baik di rumah maupun di sekolah. Konsistensi ini dapat memberikan rasa aman dan kepercayaan diri bagi siswa, serta meningkatkan harga diri mereka. Selain itu, lingkungan yang mendukung ini juga dapat berkontribusi pada kesuksesan akademik siswa.
Membangun Kemitraan yang Efektif:
a). "Kemitraan yang efektif antara guru dan orang tua membutuhkan komunikasi yang terbuka, saling menghormati, dan pemahaman tentang peran masing-masing dalam mendukung perkembangan siswa." (Graham-Clay, 2005)
Untuk membangun kemitraan yang efektif, guru dan orang tua perlu berkomunikasi secara terbuka dan saling menghormati. Mereka juga perlu memahami peran masing-masing dalam mendukung perkembangan siswa.
Guru memiliki keahlian dalam bidang pendidikan, sementara orang tua memiliki pemahaman mendalam tentang anak-anak mereka. Dengan saling menghormati dan bekerjasama, mereka dapat menciptakan lingkungan yang lebih optimal bagi perkembangan siswa.
b). "Kemitraan yang sukses antara guru dan orang tua membutuhkan keterlibatan yang bermakna dari kedua belah pihak, serta komitmen untuk berkomunikasi secara teratur dan mengatasi tantangan yang mungkin muncul." (Swap, 1993)
Membangun kemitraan yang sukses membutuhkan keterlibatan yang bermakna dari guru dan orang tua. Keduanya harus berkomitmen untuk berkomunikasi secara teratur dan bekerja sama dalam mengatasi tantangan yang mungkin muncul. Ini dapat meliputi berbagai kegiatan seperti pertemuan rutin, konferensi orang tua-guru, dan keterlibatan orang tua dalam kegiatan sekolah.
c). "Sekolah dapat mendorong kemitraan yang efektif dengan menyediakan pelatihan dan sumber daya bagi orang tua untuk membantu mereka dalam mendukung pembelajaran anak-anak mereka di rumah." (Sheldon & Epstein, 2005)
