Aksi :Â
Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/strategi apa yang digunakan/bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat /Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini
Tantangan yang ada diatas harus diselesaikan dengan baik oleh seorang guru profesional, diantaranya yaitu :
1. Berkaitan dengan model pembelajaran. Guru diharapkan mampu menerapkan model pembelajaran yang mampu merangsang keaktifan siswa dengan menggunakan Problem Based Learning (PBL) dan guru diharapkan mampu menguasai sintaks pada model pembelajaran tersebut.
2. Berkaitan dengan media pembelajaran. Guru menggunakan media berbasis games yang dapat mengaktifkan siswa dengan dibantu dengan benda konkret yaitu plastik dan balon, serta guru menggunakan power point guna menayangkan video.
3. Berkaitan dengan penilaian.Guru diharapkan mampu melakukan proses penilaian secara keseluruhan baik dari segi kognitif, afektif dan psikomotor. Selain itu guru harus mampu menyajikan soal-soal yang berbasis HOTs agar mampu merangsang anak berfikir tingkat tinggi. Ditunjang dengan kelengkapan instrumen mulai dari kisi-kisi, indikator, ketercapaian setiap ranah dan rubrik penilaian untuk melengkapi penilaian akhir pembelajaran.
4. Berkaitan dengan kondisi ruangan. Guru juga dituntut mampu mendesain ruang belajar dengan baik, mulai dari kebersihan, kerapian, keindahan, penataan tempat duduk serta pajangan kelas sehingga siswa merasa nyaman dan mampu meningkatkan motivasi belajar.
Refleksi Hasil dan dampakÂ
Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif? Â Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut
Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantukan media pembelajaran berbasis TPACK dan dengan cara menampilkan video pembelajaran yang telah dibuat guru serta didukung dengan media benda konkrit mampu meningkatkan keaktifan belajar siswa sehingga berdampak pada peningkatan hasil belajar. Hal tersebut ditunjukkan dari peningkatan nilai yang didapat siswa pada akhir pembelajaran melalui tes formatif. Disamping itu pada pembelajaran tersebut, siswa bersama kelompok belajarnya diarahkan untuk menentukan solusi dari permasalahan dan mempresentasikan hasilnya di depan kelas.
Terimakasih, semoga artikel ini bermanfaat bagi para guru yang sedang menciptakan dan mengembangkan pembelajaran di sekolahnya.
