Sosok Guru Ideal di Jaman Digital

Apakah mereka belajar dari teman, orang asing, mereka sendiri atau lewat pembajakan (pirating), hak cipta (copyright), penjiplakan (plagiarism) atau professionalism? Guru saat ini harus berpikir dan mungkin berdamai dengan media digital namun bukan sebagai peserta pasif namun aktif dalam menggunakan sumber data itu untuk memecahkan masalah untuk membekali muridnya untuk bisa berdaya di masa depan.  Gadget atau gawai harus diakui memang godaan namun mereka bukanlah satu-satunya sumber yang merangsang siswa berbuat negatif.  

Guru kekinian diharapkan mampu menciptakan rangsangan belajar kepada muridnya dengan topik yang relevan, menantang (merangsang keingin-tahuan) serta engaging (menarik mereka untuk terus belajar) karena para siswa tidak perlu terhibur namun mereka perlu untuk engaged ketika belajar. 

The mediocre teacher tells, the good teacher explains, the superior teacher demonstrates, and the great teacher inspires. (Guru biasa-biasa saja bercerita, guru bagus menerangkan, guru sangat bagus mempertunjukkan dan guru hebat memberikan inspirasi)  (William Arthur Ward)

Dari berbagai sumber