Yang menjadi tantangan dalam proses pembelajaran ini adalah kemampuan peserta didik yang belum terbiasa dengan metode pembelajaran yang digunakan (TPACK), kemampuan dan karakteristik dari peserta didik yang berbeda-beda.
Yang terlibat:
Yang dalam semua kegiatan ini adalah dosen pembimbing lapangan LPTK Universitas Negeri Manado, guru pamong LPTK Universitas Negeri Manado, guru rekan sejawat SMKN 2 Probolinggo, peserta didik SMKN 2 Probolinggo jurusan TKJ, ketua program studi TKJ SMKN 2 Probolinggo dan kepala sekolah SMKN 2 Probolinggo.
Aksi :Â
Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/ strategi apa yang digunakan/ bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat / Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini
Langkah yang akan dilakukan adalah:
Dimulai dengan berdiskusi dengan rekan sejawat dan ketua program studi untuk menentukan solusi dan langkah-langkah yang tepat untuk diterapkan.
Strategi yang digunakan adalah:
Kegiaatan pembelajaran menggunakan:
- Pendekatan TPACK
- Model Pembelajaran Project base learning
- Metode pembelajaran tanya jawab, diskusi, dan praktikum
- Media dan alat/bahan pembelajaran
- Media
- Materi ajar, video pembelajaran, internet, google form, dan QR code
- Bahan
- Laptop/komputer, projector, smartphone, LKPD
- Penilaian:
- Penilaian sikap (observasi langsung dengan check list)
- Penilaian kognitif (dari lembar LKPD)
Prosesnya adalah sebagai berikut:
Pendahuluan:
