Bayangkan jika ada 1 pertanyaan analisa, semua mahasiswa menggunakan AI untuk menjawab pertanyaan tersebut. Bisa ditebak pola jawaban akan sama. Tidak ada kekritisan dari ide/pemahaman mahasiswa sendiri. Selain itu penerapan copy paste dari pemaparan AI membuat kemampuan menulis mahasiswa menjadi dangkal. Ini jadi tantangan bagi perkembangan dunia akademisi.Â
Pertanyaan sederhana, apakah 2 teman saya ini mengijinkan mahasiswa menggunakan AI untuk tugas kuliah?Â
Kedua teman saya menjawab, Sangat Melarang. Tandanya mereka paham hadirnya AI membantu pemahaman mahasiswa namun untuk tugas kuliah. Bahkan diinfokan dosen kini mulai menggunakan aplikasi pendeteksi AI pada tugas mahasiswa.Â
Ada juga kini dosen yang justru meminta mahasiswa mengerjakan tugas dengan tulisan tangan. Terkesan kuno memang tapi ada sisi positifnya. Dengan tulisan tangan, mahasiswa ikut memahami isi tulisan bukan sekedar copy paste.Â
Disini juga akan terlihat mahasiswa mana yang benar-benar mengerjakan tugas dengan maksimal atau yang sistem kebut semalam karena akan terlihat dari sisi tulisan.Â
Diluar negeri, dosen secara tegas memberikan sanksi nilai E atau tidak lulus mata kuliah untuk mahasiswa yang menggunakan AI. Ini karena mahasiswa di didik untuk memahami informasi lebih luas dan kritis bukan sebagai mahasiswa yang suka mencari sesuatu secara praktis dan dangkal wawasan.Â
***
Hadirnya AI ternyata memberikan hal berbeda dalam dunia akademisi. Banyak pelajar atau mahasiswa terbantu dengan hadirnya AI karena mereka lebih cepat memahami informasi, mendapatkan informasi cepat dan seakan memiliki partner cerdas yang siap membantu.Â
Ironisnya penggiat pendidikan seperti guru dan dosen menganggap AI justru menumpulkan kemampuan kritis, menciptakan ketergantungan teknologi dan kemampuan menulis pelajar/mahasiswa jadi tidak terasah.Â
Disini terlihat bahwa hadirnya teknologi ternyata memberikan sisi plus dan minus khususnya AI dalam dunia akademisi. Apakah sobat pernah mencoba AI untuk membantu tugas sekolah/kuliah?Â
