RENCANA Kembali belajar, bukan hanya siswa dan guru yang menantikan. Namun, orang tua siswa yang tergabung dalam Koordinator Kelas (Korlas) sama-sama menantikan. Kembali belajar, tatap muka.
Korlas dikenal juga dengan POMG, atau paguyuban wali murid. Merupakan organisasi swadaya yang dilaksanakan oleh orang tua murid/wali murid.
Berbeda dengan Komite Sekolah, dasar berdirinya Korlas adalah kesadaran dan gotong royong. Sinergi antara wali kelas, guru dan orang tua murid/wali murid.
Fungsi Korlas dalam proses belajar mengajar, sebelum pandemi sebagai fasilitator dan komunikator. Membantu guru dan wali kelas, sebagai mitra yang handal.
Korlas di jabat oleh orang tua murid di kelas bersangkutan. Struktur organisasi, hanya diisi oleh ketua, sekretaris dan bendahara.
Korlas melaksanakan pengadaan fasilitas kelas yang dirasa kurang, renovasi kecil dan mengumpulkan sumbangan wali murid untuk kegiatan sekolah dan sosial.Â
Menjaga komunikasi dan mengatasi konflik, antara orang tua murid/wali murid dan wali kelas. Sinergi yang bermanfaat antar elemen sekolah.Â
Setelah pandemi melanda, peran dan fungsi Korlas tidak lantas hilang. Malah, semakin bertambah. Mengambil peran asisten guru dan wali kelas, selama proses pembelajaran jarak jauh (PJJ).
Eva Fujiyati. Kordinator Kelas di SDN Doyong III Kota Tangerang, menerangkan. Kesuksesan PJJ di masa pandemi, tidak hanya berada di pundak wali kelas. Namun kinerja bersama seluruh elemen sekolah, termasuk orang tua murid.
Tugas dan tanggung jawab yang dilaksanakan selama pandemi adalah sebagai berikut :
- Mengkoordinir wali murid dalam wadah grup WhatsApp, baik yang diikuti oleh wali kelas maupun tanpa diikuti wali kelas.
- Mengkoordinir pengumpulan tugas sekolah mingguan dari guru.Â
- Membantu merekap absensi harian kelas.Â
- Mengkoordinir uang kas kelas untuk kegiatan kelas, terutama yang berkaitan dengan keperluan siswa.
- Mengkoordinir uang dari wali murid untuk kepedulian sosial, disalurkan untuk wali murid yang melahirkan dan wali murid yang sakit.
- Menjadi asisten guru, membantu menjelaskan tugas harian kepada wali murid yang belum paham atau tidak memiliki gawai.
- Mengkoordinir dalam pembagian dan pengumpulan soal PTS, PAS dan Raport dari wali kelas kepada wali murid.
- Membantu memberikan informasi terkini tentang kegiatan sekolah.Â
- Menjadi penghubung komunikasi antara guru dengan wali murid.Â
Tak jarang, Korlas mendapati wali murid yang kesulitan atau belum terlibat dalam PJJ. Maka guru dan Korlas akan berkunjung ke rumah yang bersangkutan. Tentunya, dengan protokol kesehatan yang sesuai.
Mengambil resiko tersebut, kerap dicibir dan diprotes oleh wali murid yang belum paham. Bahwa, pandemi tidak mengugurkan hak anak memperoleh pendidikan.
Sejalan dengan Eva Fujiyati. Kedua bendahara, Mama Sanu dan Mama Raka. Menjalankan aktifitas sebagai Korlas, sejak anak-anak beliau belajar di sekolah dasar. Dan di masa pandemi, harus mengurus dua kelas sekaligus. Melalui proses pemilihan pengurus Korlas via online.Â
Dinamika sebagai mitra guru di sekolah, telah banyak dirasakan oleh "aktivis" Korlas. Meski sering dipandang remeh.Â
Namun, tidak mengurangi semangat dalam mendampingi guru, wali kelas dan seluruh elemen sekolah, untuk mendukung pendidikan terbaik.Â
Terlebih dimasa pandemi, sinergi orang tua murid/wali murid, wali kelas dan guru, mutlak diperlukan. Menjamin program pemerintah, melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia agar dapat terlaksana dengan baik.Â
Salut untuk orang tua murid/wali murid yang menyisihkan waktu, pikiran dan tenaga, dalam mendukung kepentingan pendidikan di sekolah.
Kesadaran bahwa pendidikan bukan hanya tanggung jawab pengajar. Namun, orang tua murid dan lingkungan.Â
Batalnya rencana kembali belajar, dengan proses hybrid (tatap muka dan PJJ) Kota Tangerang di bulan Januari 2021. Menambah panjang pengabdian Korlas, di masa pandemi.Â
Tetap semangat, seluruh pengurus Korlas, paguyuban wali murid dan POMG se-Indonesia. Badai pasti berlalu, senyum anak-anak murid dan guru di sekolah akan lekas terwujud.
(Indra Rahadian 3/1/2020)
