Upaya Peningkatan Pembelajaran Seni Pada Kompetensi Motorik halus Anak dengan Metode Bermain Finger Painting

4

3

8

40 %

3

Siklus II

20 Anak

2

1

17

85 %

• Dengan demikian, seorang guru dapat dikatakan telah berhasil dalam melakukan perbaikan pembelajaran karena telah terjadi perbaikan hasil perkembangan anak baik pada siklus 1 maupun siklus 2.