Surabaya, 17 Desember 2024 -- Mahasiswa Fakultas Psikologi, Program studi Psikologi Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya melakukan kegiatan kuliah lapangan. Agenda kuliah lapangan ini merupakan tugas mata kuliah yang bersifat kelompok dari tugas mata kuliah Desain Pelatihan Berbasis Komunitas. Mahasiswa mendapatkan tugas kuliah lapangan ini adalah untuk memberikan suatu pelatihan bagi komunitas yang telah ditentukan. Tugas kuliah lapangan ini dilakukan di SMP Barunawati Surabaya dengan memberikan pelatihan kepada siswa kelas 8 SMP. Pelatihan yang diberikan adalah tentang motivasi belajar, hal ini diberikan kepada siswa kelas 8 SMP Barunawati Surabaya agar siswa dapat mengetahui pentingnya motivasi belajar untuk meningkatkan kualitas akademik, meningkatkan fokus belajar, mementingkan tujuan di masa depan.
SambutanÂ
Sambutan yang diberikan oleh MC bertujuan untuk memberikan sambutan kepada siswa dan siswi SMP Barunawati Surabaya, memperkenalkan antar mahasiswa, dan membuka acara sebelum memulai pelatihan. Sambutan yang diberikan oleh MC disambut dengan hangat oleh para siswa/i dan mahasiswa memperkenalkan dirinya sebelum memulai pada acara pelatihan. Pada saat sesi sambutan MC membacakan tentang jalannya acara dari awal hingga akhir dan MC diperhatikan oleh siswa dan siswi kelas 8 SMP Barunawati Surabaya dengan tertib dan kondusif.
Pengenalan Program "BERSINAR"
Mahasiswa mengenalkan program desain pelatihan untuk siswa dan siswi SMP Barunawati Surabaya yaitu "BERSINAR". Pengenalan program ini bertujuan untuk membangun hubungan hangat/rapport antara mahasiswa dan siswa dan siswi SMP Barunawati Surabaya. Program ini dikenalkan dengan cara perkenalan dan memberikan pertanyaan untuk memberi stimulus agar siswa dan siswi aktif. Selanjutnya program ini diisi dengan cara ceramah yang diberikan untuk siswa dan siswi SMP Barunawati Surabaya dan ceramah yang diberikan mahasiswa di dengarkan oleh siswa dan siswi dengan antusias dengan waktu kurang lebih 20 menit. Tujuan dari pengenalan program BERSINAR adalah harapan dan ketersediaan untuk mengikuti pelatihan serta memberikan definisi secara singkat. Setelah melakukan pengenalan program, mahasiswa memberikan ice breaking  kepada siswa dan siswi setelah diperkenalkan program "BERSINAR" dan sebelum mengikuti sesi berikutnya.
MATERI SESI 1
 Pada materi sesi 1 dibawakan oleh mahasiswa yaitu tentang materi "Pemecahan Masalah Kemalasan Belajar". Pada sesi 1 mahasiswa memberikan materi dengan metode ceramah dan metode FGD (Focus Group Discussion), karena pada materi sesi 1 diharapkan siswa/i SMP Barunawati Surabaya dapat mengeksplorasi diri secara maandiri untuk menemukan motivasi dalam mengatasi kemalasan belajar. Mahasiswa menggunakan metode FGD untuk membuka hubungan kerja sama antara siswa yang satu dengan siswa lainnya untuk membentuk kelompok yang berisi 5 anggota untuk mendiskusikan hasil dari metode ceramah, yang nantinya tiap kelompok bergiliran untuk maju dan mempresentasikan hasil diskusinya serta hal ini dapat meningkatkan kepercayaan diri. Pada materi sesi 1 siswa/i SMP Barunawati Surabaya menunjukkan sikap aktif dan antusias dalam menjalankan tes.
MATERI SESI 2
Mahasiswa memberikan materi materi sesi 2 yaitu materi tentang "Strategi Cara Meningkatkan Motivasi Belajar". Materi ini diberikan dengan metode ceramah yang disampaikan oleh mahasiswa dan diberikan sesi "open sharing" untuk siswa/i. Siswa/i SMP Barunawati tidak hanya mendapatkan materi hanya melalui metode ceramah saja, namun siswa/i melakukan "open sharing" dengan mahasiswa tentang bagaimana cara meningkatkan motivasi belajar agar melatih kepercayaan diri dan juga untuk mengetahui apa yang menyebabkan siswa/i mempunyai motivasi belajar dalam dirinya. Siswa/i memiliki antusias untuk melakukan open sharing dengan mahasiswa yang dimana para siswa berebut untuk bercerita terkait hasil pemikirannya yang telah dituliskan pada kertas.
MATERI SESI 3
Pada sesi 3 mahasiswa memberikan metode ceramah kepada siswa/i yaitu materi tentang "Meningkatkan pendalaman terhadap pengalaman masing-masing". Pada sesi 3, mahasiswa lebih ditekankan pada sesi refleksi untuk siswa/i menceritakan tentang bagaimana cara para siswa/i menggunakan metode belajarnya dengan cara masing-masing. Siswa/i memberikan antusiasnya untuk menceritakan cara meningkatkan motivasi belajarnya kepada mahasiswa di depan kelas. Siswa perwakilan untuk maju menceritakan hasil pekerjaannya dan didampingi oleh mahasiswa.
PENUTUPAN
Saat sesi penutupan, mahasiswa memberikan ucapan terima kasih kepada pada siswa dan siswi SMP Barunawati Surabaya karena mengikuti acara dari awal hingga akhir dengan kondusif. Sesi penutupan ditambah dengan sesi foto bersama mahasiswa, siswa dan siswi SMP Barunawati Surabaya. Mahasiswa juga memberikan kesimpulan pada kegiatan kuliah lapangan ini dan berharap kegiatan ini dapat bermanfaat untuk siswa dan siswi SMP Barunawati Surabaya serta dapat meningkatkan motivasi belajarnya. Mahasiswa di akhir sesi ini juga melakukan evaluasi terkait kegiatan yang telah dilaksanakan. Dalam pembelajaran, motivasi belajar adalah serangkaian faktor psikologis yang mendorong seseorang untuk tidak hanya aktif dalam kegiatan pembelajaran, namun  mempertahankan konsistensi, ketekunan, dan minat dalam proses mencapai tujuan belajar. Ketika kita mampu memfokuskan pikiran dan energi pada materi yang sedang dipelajari, kita tidak hanya meningkatkan pemahaman, namun juga memperkuat ingatan jangka panjang. Mari kita ingat bahwa setiap yang kita habiskan untuk belajar adalah investasi untuk masa depan. Dengan perhatian yang penuh, kita dapat mengatasi tantangan, menggali potensi diri, dan meraih cita-cita yang kita impikan. Jadi, tetaplah fokus, tetaplah bersemangat, dan teruslah belajar!
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana
Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
