Hanipah, Sri. "Analisis kurikulum merdeka belajar dalam memfasilitasi pembelajaran abad ke-21 pada siswa menengah atas." Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia 1, no. 2 (2023): 264-275.
Rombe, R., Rani, R., Nurlita, N., & Parinding, J. F. (2023). Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Belajar Menurut Ki Hajar Dewantara Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Pendidikan Dan Keguruan, 1(6), 541-554.
Fauziah, N. (2021). Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 9(1), 56-64.
Hidayati, S. (2022). Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2), 124-133.
Ibrahim, M. (2022). Pengaruh Kurikulum Merdeka terhadap Pengembangan Kemandirian Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 12(3), 35-46.
Maulana, A., & Kartono, S. (2020). Keragaman Peserta Didik dan Pengaruhnya Terhadap Pembelajaran di Kelas. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(4), 98-105.
Rahmawati, D. (2022). Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 14(2), 77-86.
Sudjana, N. (2021). Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka: Tinjauan terhadap Pencapaian Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(1), 44-52.
Wardani, R., & Rohman, A. (2018). Keragaman Peserta Didik dan Implikasinya dalam Pengajaran. Jurnal Psikologi Pendidikan, 7(3), 56-64.
Samrin, S., Syahrul, S., & Maknun, D. R. L. (2020). Pengaruh kondisi sosial ekonomi terhadap motivasi belajar siswa. Shautut Tarbiyah, 26(2), 250-271.
Kemdikbud, R. I. (2022). Kurikulum Merdeka Jadi Jawaban untuk Atasi Krisis Pembelajaran. Siaran Pers Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
