Pengabdian Mahasiswa Masyarakat (PMM) merupakan kegiatan Pengabdian mahasiswa kepada masyarakat yang di canangkan oleh Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) dengan harapan mahasiswa ikut ambil andil dalam mengaplikasikan Hilirisasi hasil Penelitian Universitas Muhammadiyah Malang (UMM),
Anggota kelompok 76 Gelombang 9 terdiri dari Ilham Aulady Miftakhurrizqy, Safira Fatma Nur Rikza, Muhammad Julian Alfaris, dan Muhammad Aqbil Faza Rachman yang dibimbing oleh Ibu Aulia Indira Kumalasari S.T., M.T., Â selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL).
Di era digital yang serba canggih ini, penggunaan gadget sudah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari, termasuk bagi anak-anak. Meski menawarkan banyak manfaat, penggunaan gadget yang berlebihan atau tanpa pengawasan bisa berdampak negatif pada perkembangan anak. Maka dari itu kami Mahasiswa PMM kelompok 76 gelombang 9 dari UMM melaksanakan sosialisasi bijak dalam menggunakan gadget di SDN Jodipan, Kota Malang. Harapan kami agar siswa-siswi bisa menggunakan gadget mereka dengan bijak dan paham bahaya dari candu gadget.
Target utama dari kegiatan ini merupakan siswa-siswi kelas 4,5 dan 6 dengan harapan mereka bisa lebih bijak dalam menggunakan gadget mereka. Dengan total 9 kelas dengan jumlah siswa mencapai total kurang lebih 220 siswa dan hampir semua memiliki gadget pribadi seperti HP maupun tablet di rumah masing-masing sehingga memungkinkan mereka untuk memakai gadget tersebut tanpa adanya pengawasan orang tua yang dapat mengakibatkan kecanduan.
Dalam kegiatan ini, siswa diberikan materi tentang manfaat gadget pada kehidupan manusia juga pengaruh negatif yang dapat ditimbulkan oleh gadget. Kami juga memberikan materi tentang bagaimana cara yang dapat dilakukan oleh anak SD untuk bijak dalam menggunakan gadget bahkan terhindar dari kecanduan. Selain pemaparan materi kami juga memberikan quiz agar materi yang kami sampaikan bisa lebih dipahami oleh mereka. Dengan ini kami berharap agar siswa-siswi SDN Jodipan bisa bijak dalam menggunakan gadget pribadi mereka.
