Bagaimana Lingkungan Belajar yang Aman, Nyaman dan Berpihak pada Ekosistem Pembelajaran?

REFLEKSI LINGKUNGAN BELAJAR YANG AMAN, NYAMAN DAN BERPIHAK PADA EKOSISTEM PEMBELAJARAN

Lingkungan kelas yang aman, nyaman dan berpihak pada ekosistem pembelajaran penting untuk dipertimbangkan karena hal tersebut akan membuat peserta didik merasa nyaman, senang dan bersemangat sehingga proses pembelajarannya efektif dan dapat mencapai tujuan pembelajaran serta peserta didik mencapai prestasi mereka.

Lingkungan kelas yang perlu dipersiapkan untuk pelaksanaan pembelajaran yang aman, nyaman dan berpihak pada ekosistem pembelajaran meliputi fasilitas fisik. Fasilitas fisik tersebut seperti ruang kelas yang baik, bersih dan rapi serta terdapat sirkulasi udara dan pencahayaan yang cukup. Guru memberi dukungan kepada peserta didik dalam proses pembelajaran, menciptakan komunikasi yang baik dengan peserta didik, menghargai dan memberi apresiasi setiap hal positif yang disampaiakan peserta didik, menyusun tata tertib. Semua anggota komunitas sekolah berperan dalam menciptakan kelas yang aman, nyaman dan berpihak pada ekosistem pembelajaran seperti sdanya petugas kebersihan, keamanan. Budaya sekolah juga mendukung lingkungan kelas yang aman, nyaman dan berpihak pada ekosistem pembelajaran seperti guru mengajar dengan suasana yang menyenangkan, berdo'a bersama, bergotong royong membersihkan kelas dengan jadwal piket, mentaati tata tertib.

Lingkungan belajar menjadi faktor penting dalam kesuksesan pembelajaran karena lingkungan belajar akan mendukung kegiatan belajar mengajar, pembelajaran yang menyenangkan, nyaman dan dapat mencapai tujuan pembelajaran. Lingkungan belajar tersebut seperti menjadikan sekolah sebagai kegiatan yang menyenangkan akan membuat peserta didik senang dan bersemangat mengikuti pembelajaran, manajeman sekolah yang kolaboratif dan kompeten, sekolah dan keluarga yang bekerjasama, guru sebagai fasilitator dalam pembelajaran dengan menggunakan metode bervariasi.

Perasaan aman dan nyaman yang dirasakan oleh peserta didik tidak hanya terkait dengan keamanan secara fisik, tetapi juga aman secara psikis. Perasaan aman secara fisik adalah Gedung, kursi atau fasilitas yang bebas dari ancaman dan aman secara psikis yaitu proses pembelajaran yang tidak ada tekanan.

Keterampilan yang kami dapatkan setelah mempelajari topik ini adalah mampu merancang lingkungan belajar yang aman, nyaman dan berpihak pada ekosistem pembelajaran. Seperti bersikap ramah dengan memberi sapa, salam dan senyum karena hal tersebut dapat memberikan kesan positif bagi peserta didik terhadap kelas. Kemudian, membentuk kelompok belajar dan mengerjakan tugas agar peserta didik dapat saling membantu satu sama lain.

Guru memberikan perhatian penuh kepada peserta didik untuk memancing diskusi, pendapat, atau argumen interaktif antara peserta didik dan guru. Menggunakan media pembelajaran untuk membantu menjelaskan materi dan peserta didik lebih mudah mengerti dan mengajak peserta didik melakukan praktik agar peserta didik lebih mudah mengingat materi pembelajaran.