Modul Ajar Unggah-ungguh Basa Jawa (Berbicara)

( Jenis tembung-tembung kang muncul ing praktik berbicara)

ASESMEN SUMATIF

Penilaian akhir yang dilakukan ketika peserta didik Mampu berbicara unggah-ungguh basa krama melalui rekaman voice not tentang Playanan Prima  sesuai Jurusan Perkantoran Tema Membuat janji menggunakan media Telepone.

I. PEMAHAMAN BERMAKNA :

• Peserta didik akan menerima   manfaat   setelah   setelah mengikuti proses pembelajaran ini sebagai berikut:
• Peserta didik dapat mengetahui unggah -ungguh basa jawa
• Peserta didik dapat menganalisis macam-macam undha-usuk basa
• Peserta didik dapat berbicara menggunakan undha-usuk basa
• Peserta didik dapat membuat rekaman voice note menggunakan ragam krama dalam Tema Pelayanan Prima

J. PERTANYAAN    PEMANTIK :

Peserta didik diajak berdiskusi tentang penggunaan Bahasa Jawa sesuai dengan kaidah unggah-ungguh basa, kemudian diberi pertanyaan pemantik.

• sapa sing wis nate gunake basa krama marang wong tua?
• sapa sing wis nate gunake basa krama marang wong liya?
• sapa wae sing seneng gunake basa krama marang sapodho-podho?
• Nalika matur karo wong sing luwih tuwa, siswa migunakake basa apa?
• Basa apa kang trep digunaake siswa nalika praktik minangka CS ing resepsionis/ pinangka nawarake barang/ jasa ing sak ngarepe kastemer / tamu kantor, ben kesane wong kuwi duwe adap lan tata kang bener/ trep.?

K. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan  ( 5 Menit ) :

• Peserta didik menjawab salam.
• Peserta didik berdoa sebelum memulai pembelajaran.
• Pendidik memeriksa kehadiran peserta didik.
• Ice Breaking
• Peserta didik merespon pertanyaan dari Pendidik.
• Pendidik memberikan pertanyaan pemantik :
• sapa sing wis nate gunake basa krama marang wong tua?
• sapa sing wis nate gunake basa krama marang wong liya?
• sapa wae sing seneng gunake basa krama marang sapodho-podho?
• Nalika matur karo wong sing luwih tuwa, siswa migunakake basa apa?
• Basa apa kang trep digunaake siswa nalika praktik minangka CS ing resepsionis/ 
• Peserta didik menerima penjelasan mengenai tujuan  pembelajaran
• Peserta didik menerima penjelasan mengenai tujuan pembelajaran pada pertemuan ke-1.

Kegiatan Inti ( 30Menit ):

Mengorientasi peserta didik pada masalah.

• Peserta didik mendapatkan pemaparan pendidik tentang undha usuk basa
• Pendidik menyajikan tayangan PPT yang di akses melalui kode Barkode (TPACK)
• Peserta didik mencermati PPT dari pendidik 
• Pendidik menyajikan tayangan video unggah-ungguh /etika
• Peserta didik diminta mengingat tentang bagaimana siswa berbicara dengan orang yang lebih tua dan atau orang yang mempunyai jabatan, misalnya dengan orangtua, Tamu di kantor, HRD/Ibu Pendidik, HRD dan Direktur
• Peserta didik diberikan kesempatan untuk menetapkan masalah dengan pertanyaan :

A, Basa apa kang digunakake siswa marang Tamu kang nembe soan ana ing kantor, pendidik, HRD, Direktur, tamu kantor?

B. Apa awakmu bisa nggunakake basa krama?

C. Kira-kira ana pira jinising basa ing basa Jawa? 

(Ada 4, yaitu basa ngoko lugu, ngoko alus, krama lugu dan krama alus)

D. Kepiye carane nggunakake basa krama kang trep?

 (Masalah yangakan ditetapkan berupa kaidah kebahasaan  unggah-ungguh basa)

Mengorganisasikan kegiatan pembelajaran

• Peserta didik membentuk kelompok dengan anggota 2 peserta didik yang nantinya akan ada tanya jawab Resepsionis dan Tamu dengan menggunakan unggah ungguh bahasa yang sesuai.
• Peserta didik diberikan Lembar Kerja untuk memecahkan masalah yaitu tentang tanya jawab Resepsionis dan Tamu dengan menggunakan Bahasa jawa sesuai unggah ungguh basa jawa  minimal 3 menit
• Peseerta didik diberikan tema yang harus di pilih sesuai kelompoknya dengan menggunakan permainan SPIND yang berisi undian TEMA yang akan mereka gunakan dalam berbicara Pelayanan Prima Resepsionis tertera di LKPD :
• Pendidik memberikan penjelasan mengenai pembelajaran yang  akan dilaksanakan yaitu :
• Peserta didik diberikan LKPD.
• Peserta didik bersama kelompoknya praktik Pelayanan Prima Perkantoran. Antara Resepsionis dan Tamu menggunakan unggah-ungguh sesuai tema yang didapat) dalam waktu 3 menit. (gentian).
• Salah satu dari peserta didik merekam kegiatan wawancara  tanya jawab dengan menggunakan bahasa unggah ungguh yang tepat
• Peserta didik mendesain hasil rekaman tersebut lalu diunggah di akun youtube yang disediakan pendidik