Upper Primary School dan Secondary School-Pembelajaran bahasa ibu/daerah, bahasa India modern dan bahasa inggris, matematika, sains & teknologi, ilmu-ilmu sosial, pendidikan vokasional, pendidikan seni, dan penjaskes.
Kerangka Kurikulum Nasional 2005, dalam kerangka Kurikulum Nasional atau National Curriculum Framework (NCF) 2005 ini tidak ada perubahan dalam mata pelajaran namun dibuat batasan pembelajaran agar pengetahuan peserta didik terintegrasi dan mudah dalam pemahaman materi.
Referensi
Rezeki, dkk. India dalam Dunia Pendidikan. Vol.13, No.1, April 2020, pp. 39-46.
Zaini, Herman. Karakteristik Kurikulum 2013 dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jurnal Idaroh, Vol. 1, No. 1, Juni, 15 -- 31.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
