learning to know
learning to do
learning to be
learning to live together
Jadi guru  dituntut harus lebih kreatif dan inovatif dalam mengembangkan lkegiatan pembelajaran. Sedangkan pengajarn yang ideal adalah pengajaran yang disesuaikan dengan perkembangan usia kronologis siswa dan juga gaya belajar peserta didik pada setiap jenjang pendidikan.
Dari beberapa pemaparan diatas, bisa ditarik sebuah kesimpulan bahwa diabad 21 yang penuh dengan tantangan ini, seorang guru dituntut lebih siap dengan tujuh tantangan tadi juga tak kalah pentingnya adalah kompetensi pedagogik. Karean gurulah yang langsung bersentuhan dengan siswa serta guru jugalah yang bisa menciptakan suasana belajar yang lebih dinamis.
DAFTAR PUSTAKA :
Agung, Sikandar Dkk. Mengembangkan profesionlitas  guru. Bee Media Pustaka
 Depdiknas.2006, Ktandar kompetensi Guru. BP Ciptakarya.
Iskandar Agung
Lahamuddin, Basri. 2011. Guru Abad 21,
