Menumbuhkan Student Agency dalam Art Exhibition

f. Pembuatan proses karya, ownership ditumbuhkan dengan memberikan kebebasan yang bertanggungjawab kepada anak dalam proses nya

kemandirian anak dalam berkarya/dokpri

sketsa "My Family"/dokpri

g. Guru menyiapkan display di  sekolah (pemanfaatan aset lingkungan & manusia)

h. Sekolah mengundang orangtua untuk menghadiri pameran di halaman sekolah (implementasi tri sentra Pendidikan)

dukungan orangtua terhadap program sekolah/dokpri

i. Anak melakukan presentasi di hadapan orangtua, menumbuhkan profil pelajar Pancasila yang mandiri

presentasi anak/dokpri

Kegiatan Art exhibition ini erat kaitannya dengan modul 3.2,  dimana adanya Pemanfaatan asset sekolah seperti asset alam/lingkungan, yaitu lingkungan sebagai sumber belajar , terlebih bisa dimanfaatkan sebagai sebuah karya ternyata memberikan dampak positif, terutama dalam ownershipnya siswa

Adalah Noura, salah satu murid saya yang membuat karya berupa sablon daun.  Dia merasa bangga dengan karyanya tersebut karena dia membuatnya sendiri.  Guru di awal hanya memberikan 1 contoh daun. Untuk daun selanjutnya, Noura sendiri yang mengerjakannya

Pemahaman Noura teryata di luar ekspetasi kami. Pada malam harinya, Noura berbagi tutorialnya tersebut kepada teman-temannya di rumah dengan cara yang sama ketika didaptakan di sekolah, dimana daun bertulang keras, di letakkan di bawah kertas kemudian dengan crayon posisi datar, kertas diarsir sampai  tulang daunnya muncul di kertas.

anak berbagi praktik baik/dokpri