Pembangunan Karakter pada Siswa Sekolah Dasar

4.Pengawasan dan Evaluasi : Melakukan pengawasan dan evaluasi secara berkala untuk memantau perkembangan karakter demokrasi siswa.

Di harapkan kedepannya setelah terbentuk karakter demokrasi pada diri siswa, dapat membentuk jati diri bangsa yang tercermin dalam nilai-nilai pancasila. Selain itu, para siswa juga di dorong supaya dapat berpartisipasi aktif untuk bangsa dan negara kedepannya. Dengan pembelajaran demokrasi juga, para siswa akan memahami pentingnya tanggung jawab yang kelak akan mendorong para siswa mempunyai jiwa kepemimpinan. Terbentuknya para generasi muda yang taat pada aturan dan hukum. Serta, dapat menghasilkan masyarakat yang berpikir kritis dan inovatif untuk masa depan bangsa.

Kesimpulan

 Dapat di ambil kesimpulan dari paparan di atas bahwa pembangunan karakter itu harus di lakukan sejak dini. Pembangunan karakter juga harus berpedoman pada nilai-nilai Pancasila. Pembangunan karakter demokrasi di SD membutuhkan komitmen dan kerja sama semua pihak baik dari pihak sekolah maupun keluarga. Kerja sama antara lembaga masyarakat dan pemerintah juga sangat di perlukan untuk membangun karakter demokrasi di SD. Selain itu, peran guru sangat di perlukan terutama dalam memberikan arahan yang baik terutama dalam penanaman karakter para murid. Penanaman karakter demokrasi sejak dini ini memang sangat penting untuk membangun generasi bangsa agar tetap memiliki sikap nilai-nilai Pancasila. Dengan demikian, pembangunan sikap demokrasi pada siswa bukan hanya sekedar investasi pendidikan melainkan upaya dalam menciptakan bangsa yang kuat, harmonis, dan maju.

DAFTAR PUSTAKA

Deswita, Ria, Yaya S. Kusumah, and Jarnawi A. Dahlan. "Peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa melalui model pembelajaran CORE dengan pendekatan scientific." Edumatika: Jurnal Riset Pendidikan Matematika 1.1 (2018): 35-43.

Dharma, Surya, and Rosnah Siregar. "Internalisasi Karakter melalui Model Project Citizen pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan." JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial 6.2 (2014): 132-137.

Hutabarat, Dany Try Hutama, et al. "Makna Demokrasi Pancasila." Journal Of Humanities, Social Sciences And Business 1.1 (2021): 59-64.

Ramdhani, Muhammad Ali. "Lingkungan pendidikan dalam implementasi pendidikan karakter." Jurnal pendidikan universitas garut 8.1 (2014): 28-37.

Sukmadinata, Nana Syaodih. "Metode Penelitian Pendidikan, Cet. 12." Bandung: Remaja Rosdakarya (2017).