Menurut (Purnama & Pramudiani, 2021: 2442) menjelaskan bahwa google slide adalah aplikasi Google dengan fitur interaktif untuk melakukan presentasi. Google slide mungkin sudah tidak asing juga di kalangan guru-guru, karena google slide ini banyak digunakan untuk presentasi serta memungkin guru untuk membuat, menyajikan, dan berkolaborasi dalam presentasi secara daring tanpa perlu mengunduh atau menginstalnya. Google slide ini juga bisa diakses dari berbagai perangkat seperti ponsel, computer, tablet tetapi dengan koneksi internet. Google slide juga menyediakan berbagai template untuk melakukan presentasi. Selain itu juga, google slide ini terintegrasi dengan google drive.
4. Quizizz
Quizizz merupakan aplikasi yang dirancang untuk menyediakan latihan soal. Menurut (Cholik, 2023: 429) Quizizz merupakan sebuah aplikasi pembelajaran berbasis media interaktif yang dirancang agar dapat membuat pengalaman belajar aktif dan menarik bagi siswa. Quizizz ini adalah platform pembelajaran yang berbasis game, guru dapat membuat sendiri soal-soalnya, membagikan linknya dan juga berpartisipasi dalam kuis yang telah dibuatnya Bersama dengan siswa. Guru bisa merancang kuis dengan menggunakan elemen-elemen yang berisi permainan serta tantangan agar siswa secara lebih jauh terlibat dalam proses pembelajaran. Adapun fitur-fitur yang bisa dimanfaatkan guru untuk membuat kuis di quizizz ini adalah: adanya fitur pembuatan kuis, bibliotek kuis (perpustakan kuis), gameplay, multi-device dan pembelajaran jarak jauh, statistik dan laporan (guru dapat melihat hasil kinerja setiap siswa) serta yang paling menarik adalah adanya pilihan musik dan animasi.
5. Canva
Dalam pemilihan media interaktif, saat ini canva menjadi media yang paling banyak dipilih bagik oleh guru maupun siswa, karena fitur-fitur di dalam canva ini sangat beragam serta menarik untuk membuat presentasi. Canva adalah platform grafis berbasis web yang dapat dimanfaatkan oleh guru untuk membuat berbagai jenis konten visual mulai dari presentasi, poster, dan lain sebagainya. Canva sangat populer digunakan di era saat ini karena menyediakan fitur yang mudah diakses oleh guru tanpa harus memiliki keterampilan profesional di bidang IT. Menurut (T. Wulandari & Mudinillah, 2022: 103) canva adalah aplikasi desain yang tersedia secara online, yang menyediakan berbagai macam desain grafis untuk membuat presentasi, mengedit foto, membuat kartu undangan, membuat pamflet, membuat spanduk, dan lain sebagainya. Canva ini merupakan solusi bagi guru yang tidak memiliki keterampilan atau profesionalisme khusus untuk membuat media pembelajaran interaktif di dalam kelas.
KESIMPULAN
Media pembelajaran berbasis aplikasi visual animasi merupakan salah satu cara yang dapat dilakukan oleh guru untuk membuat proses pembelajaran lebih dinamis dan tentunya dapat meningkatkan minat serta motivasi belajar siswa. Dengan hadirnya aplikasi visual animasi ini memberikan kesempatan bagi guru untuk melakukan inovasi baik dalam model maupun metode pembelajaran yang digunakan. adapun jenis-jenis aplikasi untuk membuat media pembelajaran interaktif visual dalam menunjang proses pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru antara lain adalah powtoon, powerpoint, google slide, Quizizz dan canva. Aplikasi-aplikasi tersebut dibuat agar memungkinkan pengguna dapat menciptakan konten visual yang menarik serta interaktif, baik untuk keperluan pembelajaran maupun di luar pembelajaran. Perlu diingat juga bahwa pemilihan aplikasi yang akan digunakan dalam proses pembelajaran perlu disesuaikan dengan kebutuhan guru dan siswanya.
REFERENSI
Anwar, F., Pajarianto, H., Herlina, E., Raharjo, T. D., Fajriyah, L., Astuti, I. A. D., Hardiansyah, A., & Suseni, K. A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran “Telaah Perspektif Pada Era Society 5.0.” CV. Tohar Media.
Cholik, M. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Penggunaan Quizizz Sebagai Alat Pembelajaran Interaktif di SMK. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika), 8(2), 428– 435. https://doi.org/10.29100/jipi.v8i2.4156
Mamase, S., Tupamahu, F., & Sabiku, S. A. (2019). Pemanfaatan Visual Animasi Sebagai Media Interaktif Untuk Meningkatkan Minat Belajar. JURNAL ABDIMAS GORONTALO, 2(2), 88–94. https://doi.org/https://doi.org/10.30869/ja g.v2i2.370
