Literasi untuk Kesejahteraan Masyarakat

LITERASI UNTUK KESEJAHTERAAN MASYARAKAT

Oleh:
IDRIS APANDI
(Penulis Buku Gerakan Literasi dan Penguatan Pendidikan Karakter)

 

Literasi dan kesejahteraan adalah dua hal yang saling berhubungan. Orang atau bangsa yang rajin belajar (literat) niscaya akan mencapai kesejahteraan. Sejahtera bisa bisa dilihat dari dua sisi, yaitu sejahtera lahir dan sejahtera batin. Sejahtera lahir kaitannya dengan terpenuhinya kebutuhan hidup, terjaganya kesehatan, dan memiliki materi yang melebihi dari standar kebutuhan minimal sehingga bisa menabung dan berinvestasi, sedangkan sejahtera batin kaitannya dengan rasa senang, bahagia, gembira, aman, damai, dan tenteram.

Membaca adalah salah satu aspek dari kegiatan literasi. Orang yang banyak membaca akan merasakan kesejahteraan. Minimal kesejahteraan dalam konteks batin, misalnya mendapatkan kepuasan batin, ketenangan jiwa, dan bertambah wawasan atau ilmu pengetahuannya. 

Membaca pun bisa menjadi sarana baginya untuk menggapai kesejahteraan lahir (fisik-materi). Orang yang sedang menghadapi kesulitan, tetapi saat jiwa literasinya bisa dioptimalkan, dia mencari alternatif solusi penyelesaian masalah. Saat seseorang hidup miskin, dia bekerja keras dan kreatif mencari peluang usaha agar dia bisa bertahan hidup dan keluar dari belenggu kemiskinan.

Baginya, "banyak jalan menuju Roma". Artinya, dia tidak putus asa, selalu optimis, dan tidak mudah menyerah. Saat satu jalan tertutup, dia mencoba jalan lain. Dan begitu seterusnya. 

Pernah menyaksikan seseorang yang berpendidikan rendah tetapi dia sukses menjadi seorang pengusaha? Ternyata dia adalah seorang pemelajar yang ulet. Selain dia belajar tutorial pembuatan sebuah produk di YouTube, dia juga rajin membaca terkait bidang yang digelutinya. 

Sebenarnya, belajar bukan hanya diartikan membaca buku-buku pelajaran atau buku referensi, tetapi belajar dapat dimaknai lebih luas, seperti belajar dari pengalaman, belajar dari kegagalan, belajar dari kesuksesan orang lain, belajar dari tokoh-tokoh inspiratif, dan sebagainya.

Seorang pencari kerja tentunya harus banyak mencari (membaca) berbagai lowongan pekerjaan di berbagai media. Setelah menjadi karyawan, saat dia ingin mengembangkan diri atau meningkatkan kompetensi, dia harus membaca. Seorang pengangguran, jika dia ingin memiliki penghasilan, dia harus membuka usaha sendiri. Oleh karena itu dia harus membaca strategi usaha bagi pemula. Selain itu, dia pun harus mau "membaca" tren dan peluang usaha yang bisa dikembangkan. Istilahnya, berawal pengangguran, berubah menjadi jutawan bermodalkan kewirausahaan.

Seorang petani di sebuah daerah bisa mengubah tanah yang gersang, tandus, dan tidak produktif menjadi tanah yang subur dan produktif, ditanami oleh berbagai tanaman yang sesuai dengan karakteristik dan musimnya sehingga bisa menghasilkan keuntungan yang banyak. Hal ini tidak lepas dari proses belajar, termasuk membaca sebagai salah satu aspek literasi.

Membaca selama ini diidentikkan dengan aktivitas kaum akademisi, kaum intelektual, pelajar, dan mahasiswa. Oleh karena itu, aktivitas membaca terkesan menjadi sebuah aktivitas yang "ekslusif". Padahal, membaca adalah kewajiban setiap manusia dengan tidak mempersoalkan apa pun latar belakangnya. Tetapi nampaknya hal tersebut masih jauh dari harapan jika memperhatikan masih rendahnya minat baca masyarakat. 

Perlu strategi yang jitu dan efektif untuk semakin meningkatkan kesadaran masyarakat untuk membaca. Pemerintah dan para pegiat literasi sudah mengampanyekan membaca melalui berbagai program dan kegiatan, tetapi memang hasilnya belum optimal. Kegiatan membaca belum benar-benar membumi di tengah-tengah masyarakat.

Negara-negara yang ekonominya maju penduduknya rata-rata gemar membaca. Tahun 2018 World Economic Forum merilis data 12 kota di dunia yang memiliki jumlah peminjam buku di perpustakaan paling tinggi.

Data ini dikumpulkan oleh World Cities Culture Forum. Ke-12 kota tersebut antara lain: (1) Tokyo, Jepang. Setiap tahunnya, 111,9 juta buku di perpustakaan Tokyo dipinjam oleh penduduk padahal penduduknya hanya 14,1 juta jiwa.  (2) Shanghai, China. Setiap tahunnya, 86.2 juta buku di perpustakaan Shanghai dipinjam oleh penduduk. Perpustakaan tersebut meraih predikat sebagai perpustakaan tertinggi d dunia, tingginya mencapai 106 meter.

(3) New York, Amerika Serikat. Setiap tahunnya, 56.3 juta buku di perpustakaan New York dipinjam oleh penduduk. (4) Hongkong. Sebanyak 49,8 juta buku di perpustakaan Hongkong dipinjam oleh penduduk. (5) Los Angeles, Amerika Serikat. Setiap tahunnya, 44,2 juta buku di perpustakaan Los Angeles telah dipinjam oleh penduduk.

(6) Singapura. Sebanyak 33 juta buku di berbagai perpustakaan berhasil dipinjam oleh penduduk setiap tahunnya. Padahal penduduk kota Singapura hanya 3,5 juta jiwa. Artinya, hampir setiap orang meminjam 10 buku per tahunnya. (7) Moskow, Rusia. Di kota ini 30,3 juta buku setiap tahunnya dipinjam oleh penduduk setempat. (8) Toronto, Kanada. Setiap tahun 30,2 juta buku dipinjam oleh penduduk.

(9) Melbourne, Australia. Setiap tahunnya 29,1 juta buku dipinjam oleh penduduk setempat. (10) Paris, Perancis. setiap tahunnya terdapat 28,3 juta buku yang dipinjam oleh penduduk setempat. (11) Seoul, Korea Selatan. Terdapat 26 juta buku setiap tahun yang dipinjam penduduk Seoul dari berbagai perpustakaan. (12) London, Inggris. Setiap tahunnya sebanyak 25,8 juta buku dipinjam oleh penduduk setempat.

Bagaimana dengan Indonesia? Silakan para pegiat dan pemerhati literasi mengamati perpustakaan-perpustakaan yang ada di sekitar tempat tinggal masing-masing, perpustakaan desa/kelurahan, perpustakaan kantor, atau perpustakaan yang ada di fasilitas publik. Bagaimana situasinya? Apakah ramai dengan orang yang membaca atau meminjam buku? Lebih ramai mana dibandingkan dengan tempat-tempat keramaian lainnya yang fokusnya untuk hiburan dan kesenangan?

Sebenarnya sudah banyak perpustakaan yang ditata dengan baik, nyaman, dan memiliki koleksi buku yang sangat banyak, tetapi belum mampu menarik atau belum mampu meningkatkan minat baca masyarakat. Mengapa demikian? Menurut saya, karena seperti yang saya sampaikan di atas bahwa membaca merupakan aktivitas yang masih dianggap "ekslusif". Hanya kelompok tertentu saja yang wajib membaca, sedangkan bagi masyarakat umum kurang penting bahkan dianggap buang-buang waktu.

Selain itu, budaya lisan atau budaya bicara masih lebih dominan dibandingkan dengan budaya baca. Ada orang yang pandai bicara tapi hal yang disampaikannya kurang atau bahkan tidak bermutu. Mengapa? Karena dia tidak mau atau tidak rajin membaca. Dia tidak mengakses informasi terbaru. 

Model orang seperti ini justru berpotensi menyebarkan hoaks karena dia kalaupun membaca tetapi tidak membaca secara kritis terhadap sebuah informasi. Faktor media khususnya hiburan yang ditampilkan di TV dan gawai berdampak terhadap masih rendahnya minat baca masyarakat karena lebih menarik acara TV dan memainkan gawai dibandingkan dengan membaca.

World Economic Forum memprediksikan bahwa pada tahun 2022 permintaan akan keterampilan bergeser ke arah keterampilan yang dapat dipupuk melalui membaca. Hal tersebut tentunya harus diantisipasi oleh bangsa Indonesia jika ingin kompetitif dengan bangsa-bangsa lain di dunia. Peran gerakan literasi dengan melibatkan berbagai pemangku kepentingan harus semakin digelorakan agar bangsa Indonesia menjadi bangsa yang literat dan sejahtera. Wallaahu a'lam.