Budaya Literasi: Cerita dari Pesantren

Tidak ada ketentuan berapa lama seorang santri belajar di pesantren, tetapi ketika dinilai sudah siap dan memiliki kecakapan, dia diminta untuk mengabdi kepada masyarakat. Bahkan ada sebuah pesantren yang meminta agar para santrinya pergi ke daerah-daerah terpencil untuk berdakwah.

Disamping memiliki kedalaman ilmu, para santri biasanya memiliki hafalan Al Quran dan hadits yang cukup mumpuni. Di pesantren-pesantren yang memfokuskan diri pada hafalan (tahfidz) Alquran, porsi jam jam belajar hafalan Alquran biasanya lebih banyak. Selama waktu tertentu, santri ditarget untuk menghafal sekian juz.

Selain itu, para santri juga menghafal ayat-ayat atau hadits-hadits pilihan. Di pesantren dikenal adanya kegiatan talaranatau menghafal ayat atau hadits tertentu, dan dalam waktu tertentu harus disetorkan kepada ustadz. Sang ustadz menyimak setoran hafalan santri dan mengoreksinya jika ada bacaan yang kurang tepat.

Di pondok modern, selain belajar bahasa Arab juga belajar bahasa Inggris, teknologi informasi dan komunikasi, pertanian, wirausaha, dan sebagainya, sehingga seorang santri, bukan hanya menguasai ilmu-ilmu agama, tetap juga menguasai ilmu-ilmu dunia sebagai bekal mengabdi kepada masyarakat, karena seorang guru agama tidak digaji oleh pemerintah atau masyarakat, tetapi harus hidup mandiri.

Dibalik nilai-nilai baik yang dapat diambil dari budaya literasi di pesantren, ada potret yang cukup memperihatinkan, yaitu masih minimnya perpustakaan di pesantren. Apakah setiap pesantren memiliki koleksi kitab-kitab karangan ulama terdahulu? Atau kitab-kitab babon sebagai bahan atau referensi utama bagi para santrinya? bagi pesantren-pesantren yang telah berstatus modern, perpustakaan telah menjadi sarana belajar bagi para santrinya, lalu bagaimana dengan pesantren yang berada di kampung? Jangankan perpustakaan, ruang belajar kadang masih banyak keterbatasan dan kondisi pondok yang kurang terjaga kebersihannya.

Mengingat peran strategis pesantren dalam mengembangkan budaya literasi, maka perlu perhatian berbagai pihak terkait terhadap pengadaan perpustakaan di pesantren. Pesantren jangan dibiarkan berjuang sendiri ditengah keterbatasan.