Bantul (MTsN 9 Bantul) -- Bidang kurikulum MTsN 9 Bantul menyelenggarakan asesmen praktik bagi siswa kelas IX. Sejumlah 16 mata asesmen praktik diujikan bagi siswa kelas IX. Asesmen praktik digelar mulai 20 hingga 31 Januari 2025. Namun berhubung, tanggal 27 hingga 29 Januari 2025 siswa libur tanggal merah, maka guru diperbolehkan memulai terlebih dahulu asesmen praktik sebelum tanggal 20 Januari.
Asesmen praktik bagi siswa kelas IXA dilaksanakan sejak Rabu (15/01/2025) untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia. Guru Bahasa Indonesia kelas IXA MTsN 9 Bantul Yuni Iswari Dewi memberikan kebebasan siswa untuk menampilkan kemampuan mereka dalam membaca puisi, atau berpidato, bahkan bermain peran. Waktu yang agak lama dalam asesmen praktik Bahasa Indonesia membuat Yuni Iswari Dewi memulai asesmen praktik kelas IXA lebih dulu sebelum tanggal 20 Januari 2025.
Guru akidah akhlak MTsN 9 Bantul, Zumaidah juga melaksanakan hal yang sama dengan Yuni Iswari Dewi. Asesmen praktik akidah akhlak bagi siswa IXA dilaksanakan Rabu (15/01/2025). Dalam asesmen praktik akidah akhlak, siswa IXA dinilai kemampuan dalam mempraktikkan adab salat yang meliputi adab ketika masuk dan keluar masjid beserta doanya, dan adab ketika salat tahiyatul masjid.
Mata asesmen yang dilaksanakan lebih dulu dari jadwal di kelas IXA yakni Bahasa Inggris. Sama dengan Bahasa Indonesia, asesmen praktik 1 orang siswa IXA membutuhkan waktu lumayan lama sehingga guru Bahasa Inggris IXA memutuskan mengajukan pelaksanaan asesmen praktik Bahasa Inggris. Amin Iskandar, guru Bahasa Inggris IXA melaksanakan asesmen praktik mulai Jumat (17/01/2025). Siswa IXA diperbolehkan memilih 1 jenis penampilan, mulai dari speaking descriptive text, speaking label text, speaking procedure text, speaking recount text, atau sing a song. (dns)
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana
Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
