Contoh kecil misalnya, beberapa guru mungkin setuju jika untuk mendisiplinkan murid harus dilakukan kesepakatan kelas dan perwujudan budaya positif, sementara beberapa guru yang masih berpegang pada cara-cara lama mungkin akan lebih meyaini bahwa peraturan dan hukuman akan membuat murid berdisiplin.
Apakah pengaruh pengambilan keputusan yang kita ambil ini dengan pengajaran yang memerdekakan murid-murid kita? Bagaimana kita memutuskan pembelajaran yang tepat untuk potensi murid kita yang berbeda-beda?
Pengambilan keputusan yang berpihak kepada murid, bertanggungjawab dan berlandaskan nilai-nilai kebajikan akan mampu memerdekakan murid-murid kita. Pembelajaran yang tepat untuk murid kita adalah pembelajaran sesuai dengan kebutuhan mereka. Pembelajaran yang berdampak baik kepada murid adalah pembelajaran yang memberikan keselamatan dan kebahagian pada murid, memerdekakan mereka dalam belajar sehingga mereka dapat menggunakan potensi yang dimiliki dan berkembang sesuai kodratnya.
Bagaimana seorang pemimpin pembelajaran dalam mengambil keputusan dapat mempengaruhi kehidupan atau masa depan murid-muridnya?
Ketika keputusan yang diambil untuk murid berpihak kedapa murid, maka seorang pemimpin pembelajaran akan mempengaruhi kehidupan mereka dan masa depan mereka. Murid-murid akan tumbuh sesuai kodratnya dan mampu memaksimalkan potensi yang mereka miliki, akan tercipta well being di dalam diri murid-murid, dan mereka akan melewati proses belajar di sekolah dengan suka cita dan bahagia.
Apakah kesimpulan akhir yang dapat Anda tarik dari pembelajaran modul materi ini dan keterkaitannya dengan modul-modul sebelumnya?
Kesimpulan yang dapat saya tarik dari pembelajaran modul materi ini adalah bahwa materi dalam program pendidikan guru penggerak saling berkaitan erat. Materi pengambilan keputusan ini merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan. Untuk mencapai pendidikan yang memerdekakan kita harus memahami pandangan filosofis KHD,memiliki visi pendidikan dan pengajaran yang bagaimana yang akan kita berikan kepada murid, mengetahui bagaimana memenuhi kebutuhan belajar murid, memiliki kompetensi social dan emosional, memiliki keterampilan coaching hingga mampu mengambil keputusan secara tepat.
Sejauh mana pemahaman Anda tentang konsep-konsep yang telah Anda pelajari di modul ini, yaitu: dilema etika dan bujukan moral, 4 paradigma pengambilan keputusan, 3 prinsip pengambilan keputusan, dan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan. Adakah hal-hal yang menurut Anda di luar dugaan?
Secara umum ada pola, model, atau paradigma yang terjadi pada situasi dilema etika yang bisa dikategorikan seperti di bawah ini:
1. Individu lawan kelompok (individual vs community)
2. Rasa keadilan lawan rasa kasihan (justice vs mercy)
