Mengajar merupakan pengalaman yang penting dan berkesan bagi mahasiswa, terutama mereka yang terlibat dalam pendidikan. Asistensi mengajar memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk berperan langsung dalam dunia pendidikan di institusi tertentu. Dukungan dari berbagai pihak sangat diperlukan dalam pelaksanaan kegiatan ini, seperti dukungan dari Universitas Negeri Malang yang memberikan kesempatan, serta pihak sekolah. Pada kesempatan kali ini SMA Negeri 1 Lawang yang menjadi mitra sebagai penyedia pengalaman belajar serta mengajar di lapangan. Dalam kurun waktu 4 bulan menjalani Asistensi Mengajar, banyak pengalaman dan pengetahuan berharga yang diperoleh baik dalam akadenik maupun non-akademik.
Seperti istilah "give and take", pelaksanaan Asistensi Mengajar ini tidak hanya memberi kita banyak pengalaman dan pengetahuan, tetapi juga memungkinkan kita memberikan kontribusi kepada sekolah. Kami membantu mengidentifikasi masalah yang ada di sekolah dan menawarkan solusi berdasarkan pengetahuan yang kami peroleh selama perkuliahan. Dengan demikian, mahasiswa dan sekolah berkolaborasi untuk menciptakan inovasi baru dalam dunia pendidikan, khususnya dalam kegiatan belajar mengajar. Kolaborasi ini sangat diperlukan mengingat zaman sekarang yang serba canggih. Hal ini menuntut pembelajaran untuk terus berkembanng mengikuti perkembangan zaman, terutama dalam pembelajaran geografi.
Perkembangan teknologi memacu pembelajaran geografi untuk berinovasi dengan memanfaatkan teknologi yang tersedia saat ini. Hal ini menjadi penting karena materi geografi yang kompleks harus disampaikan dengan metode yang menarik agar siswa tetap terlibat dan tidak merasa bosan. Pendekatan pembelajaran yang monoton dapat mengurangi partisipasi siswa, membuat mereka kurang aktif, dan menghambat perkembangan pemikiran kritis. Kondisi ini dapat menyulitkan siswa dalam memecahkan masalah geografis, terutama karena konsep-konsep geografi yang abstrak dan jarang dihubungkan dengan kehidupan sehari-hari. Fakta di lapangan menunjukkan siswa sudah bosan dengan penggunaan google form, Quiziz sehingga menjadikan kita harus mencari solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut. Â
Dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran yang didukung tersedianya fasilitas internet di SMA Negeri 1 Lawang, kami mencoba memperkenalkan inovasi baru dengan menggunakan platform QuizWizzer. Platform digital ini memungkinkan guru untuk membuat kuis interaktif yang dapat diakses oleh siswa melalui perangkat elektronik seperti komputer, tablet, atau smartphone. Tujuannya adalah untuk membuat pembelajaran lebih menarik, dinamis, dan mendorong partisipasi aktif dari siswa. Penerapan QuizWizzer sendiri dilakukan di kelas X-1 pada materi hidrosfer. Penggunaan QuizWizzer  tersebut dimaksudkan untuk mengatasi permasalahan waktu geografi di kelas X-1. Hal tersebut dikarenakan pada jadwal pelajaran geografi banyak terpotong akibat tanggal merah. Untuk mengatasi masalah tersebut digunakanlah QuizWizzer agar materi hidrosfer dapat tersampaikan dengan baik dan mengetahui seberapa besar pemahaman siswa X-1 akan materi yang disampaikan. QuizWizzer  yang diberikan di kelas X-1 berisi 5 soal pilihan ganda mengenai perairan laut. Bentuk dari QuizWizzer yang diberikan kepada siswa berupa permainan berlevel sehingga siswa seolah-olah sedang bermain game yang meningkatkan semangat siswa untuk menyelesaikan quiz tersebut. Selain itu, dalam QuizWizzer  disediakan pula Power-up untuk membantu siswa dalam permainan seperti, mengubah jawaban yang salah, maju beberapa langkah ektra, dan lainnya. Serta terdapat Leaderboard untuk menunjukkan skor terbaik pemain.Â
Dari hasil skor siswa dalam permainan melalui QuizWizzer  membuktikan bahwa materi perairan laut dapat tersampaikan dengan baik dengan hampir semua siswa dapat menjawab pertanyaan yang disajikan. Selain itu, dari hasil diskusi dan tanya jawab mengenai penerapan QuizWizzer juga menunjukkan respon positif dari siswa maupun guru. Siswa-siswi kelas X-1 merasa bahwa belajar menjadi lebih menyenangkan dan tidak membosankan, sementara Bu Ratna selaku  guru pamong menganggap platform ini sangat membantu dalam mengevaluasi pemahaman siswa secara real-time. Inovasi ini menjadi salah satu upaya beradaptasi dengan perkembangan zaman dan kebutuhan zaman. Selain digunakan dalam pembelajaran akademik, QuizWizzer  juga dapat digunakan untuk kegiatan non-akademik seperti kegiatan ekstrakulikuler maupun acara-acara sekolah. Untuk di masa yang akan datang diharapkan dapat mengembangkan penggunaan teknologi dalam pembelajaran dengan integrasi QuizWizzer dengan platform pembelajaran lainnya dan menyediakan pelatihan bagi guru-guru. Dengan berbagai langkah inovatif ini, sekolah berharap dapat mencetak generasi muda yang cerdas secara akademis dan melek teknologi, siap menghadapi tantangan masa depan. Penggunaan QuizWizzer sebagai awal dari berbagai inovasi yang akan terus dihadirkan untuk memberikan pengalaman belajar terbaik bagi para siswa.
