Pembelajaran Daring dengan Model Contextual Teaching and Learning Berbantu Media Power Point Lebih Menarik bagi Siswa SD

Ilmiyah, N. H., & Sumbawati, M. S. (2019). Pengaruh Media Kahoot dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. JIEET (Journal of Information Engineering and Educational Technology), 3(1), 46-50.

Mursyid, E. M., Sarengat, S., & Muncarno, M. (2018). Hubungan Keterampilan Menjelaskan dan Keterampilan Bertanya dengan Hasil Belajar Tematik. Jurnal Pedagogi, 8(10).

Rahmawati, T. (2018). Penerapan Model Pembelajaran CTL untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Mata Pelajaran IPA. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 2(1).

Singarimbun, R. B. (2018). Penggunaan model pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) untuk dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi sifat-sifat cahaya kelas V SD Negeri No. 105268 Telaga Sari Kec. Sunggal TA 2017/2018 (Doctoral dissertation, Universitas Quality).