Hasanudin, S. (2017). Mekanisme Religio-Politik Pesantren: Mobilisasi Jaringan Hamida dalam Politik Elektoral Tasikmalaya. Masyarakat Jurnal Sosiologi, 22(1), 53–80.
bksppi.org. (2017). Profil Badan Kerjasama Pondok Pesantren Indonesia. Retrieved November 28, 2020, from https://bksppi.org/profil/
Hidayat, T., & Syahidin. (2019). Education Values Based On The Thinking Of KH. Choer Affandi And Their Relevance To The Modern Education (The Study of The Legendary Islamic Scholar of Pondok Pesantren Miftahul Huda Manonjaya, Tasikmalaya). Tadris: Jurnal Pendidikan Islam, 14(1), 27–39.
Ramadhan, H. N., dkk. (2020). Referensi - Referensi Tentang Biografi M. Natsir. Depok: Pusat Dokumentasi Islam dan Tamaddun.
Lestari, F., Hamijaya, N. A., & Kaniawati, N. (2014). H. UU Ruzhanul Ulum, S.E. Cucu KH. Choer Affandi - Bupati DI (Perjalanan Santri Menjadi Bupati Tasikmalaya). Bandung: Pusbangter.
Lukman Dkk, A. (2016). Biografi : Mengenal Sosok K.H. Choer Affandi Ulama Legendaris Pondok Pesantren Miftahul Huda Manonjaya Tasikmalaya. Majalah Suara Ulama.
Mubarak, A. Z. (2020). Mama Kudang : Sejarha, Pemikiran, Jaringan Ulama dan Keistimewaan Ulama Kharismatik Tasikmalaya. Depok: Penerbit Ganding Pustaka.
Murtado, A. (2015). Biografi dan Pemikiran KH. Choer Affandi Dalam Dunia Pendidikan. Tasikmalaya.
Prasanti, D. (2017). Strategi Komunikasi Pengembangan Sumber Daya Manusia Pndok Pesantren Salafi (Studi Kasus tentang Komunikasi Pengembangan SDM Pondok Pesantren Miftahul Huda Tasikmalaya). Jurnal Nomosleca, 3(1), 482–402.
Sabirin, B. I. E. R. (2003). Lajur Kanan Sebuah Jalan Dinamika Pemikiran Dan Aksi Bintang Bulan Studi Kasus Gerakan Darul Islam 1940 - 1962 (Tesis). Depok: Universitas Indonesia.
Sulasman. (2015). Peasceful Jihad dan Pendidikan Deradikalisasi Agama. Walisongo, 23(1), 151–176.
