Hakikat Pembelajaran Micro Teaching
Pembelajaran ialah sesuatu proses yang komplek, dalam pembelajaran menyatukan komponen- komponen pembelajaran secara terintegrasi, antara lain semacam: tujuan pembelajaran ataupun kompetensi yang wajib dicapai peserta didik, modul yang hendak jadi bahan ajar untuk peserta didik, tata cara, media serta sumber pembelajaran, penilaian, peserta didik, pendidik serta area pembelajaran yang lain. Tiap faktor pembelajaran tersebut tiap- tiap mempunyai ciri yang spesial serta antara satu komponen dengan komponen yang lain silih terpaut serta pengaruhi dalam sesuatu proses pembelajaran secara buat menggapai tujuan pembelajaran ataupun kompetensi yang diharapkan.
Ketika kita menjadi seorang pendidik berdiri di depan kelas melaksanakan kegiatan pembelajaran, tidak cukup dengan menguasai materi pembelajaran yang harus kita informasikan kepada pendidik. Namun, masih banyak tuntutan lain yang harus dikuasai oleh setiap pendidik diantaranya mengelola seluruh unsur pembelajaran yang telah disebutkan di atas, agar relasi dengan peserta didik sehingga memudahkan peserta didik mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. Disinilah tempat pembelajaran merupakan suatu proses yang komplek.
Mengingat lingkungan proses pembelajaran, maka bagi seorang mahasiswa calon pendidik ataupun bagi yang telah menempati kedudukan sebagai profesi pendidik, kemampuan mengajar harus selalu dibentuk dan dikembangkan, sehingga dapat dicapai kemampuan yang maksimal dan profesional.
Salah satu cara untuk mempersiapkan keahlian para calon pendidik atau untuk mengoptimalkan kemampuan para pendidik ketika berhadapan dengan tugas pembelajaran yang serba komplek itu, bisa dilakukan melalui suatu proses bimbingan atau pembelajaran dengan mengaplikasikan model atau pendekatan pembelajaran yang lebih disederhanakan atau disebut dengan pembelajaran mikro (micro teaching).
Untuk memperluas wawasan maupun pengetahuan dan meningkatkan pemahaman mengenai pembelajaran mikro ini sebagai contoh dari pendekatan untuk mempersiapkan dan meningkatkan kecakapan dalam mengajar, maka dalam bahan ajar ini akan diulas mengenai Hakikat Pembelajaran Mikro. Adapun seusai mempelajari bahan ajar ini, bagi calon pendidik diharapkan dapat memiliki kemampuan atau kecakapan sebagai berikut:
- Dapat mempelajari latar belakang pembelajaran mikro sebagai salah satu pendekatan atau model pembelajaran untuk menyuplai dan meningkatkan kecakapan dalam mengajar bagi para calon pendidik maupun para pendidik.
- Dapat menafsirkan dan menguraikan beberapa pengertian pembelajaran mikro sebagai dasar untuk menunjang berjalanya proses bimbingan melalui pendekatan pembelajaran mikro
- Dapat mengartikan tujuan dan manfaat pembelajaran mikro sebagai salah satu pendekatan atau model pembelajaran untuk mempersiapkan dan meningkatkan kecakapan pendidik yang professional
Beberapa kemampuan diatas sangat berguna untuk dimiliki sebagai calon pendidik maupun bagi yang sudah berkewajiban sebagai pendidik, perlu diingat kewajiban utama pendidik adalah untuk membelajarkan peserta didik. Adapun kewajiban membelajarkan itu sangat komplek dan selalu mengalami perkembangan seiring bejalanya perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi maupun seni. Untuk memegang tampuk tugas itu, dan agar dapat menyesuaikan dengan adanya tuntutan pembelajaran yang terus berkembang, maka bagi mahasiswa calon pendidik maupun para pendidik harus mempersiapkan diri dan selalu melatih kecakapan mengajarnya, diantarranya melalui suatu pendekatan pembelajaran yang disederhanakan, yaitu melalui pendekatan pembelajaran mikro (Micro Teaching)
