Nilai mandiri yang telah dan akan selalu saya lakukan adalah :
- Mengikuti perkembangan kemajuan teknologi yang selaras dengan kebermanfaatan pada kependidikan.
- Berupaya belajar hal-hal yang baru dan berupaya beradaptasi dengan hal tersebut.
- Meningkatkan kompetensi diri baik secara daring maupun luring, contohnya mengikuti pelatihan guru atau pelatihan yang menunjang lainnya)
- Belajar mandiri memahami aplikasi baru yang bermanfaat menunjang pembelajaran dikelas.
- Mengembangkan kemampuan menulis saya di kompasiana.com
- mempublikasikan pemikiran  atau hasil kegiatan saya melalui Youtube
3. Reflektif
Kegiatan reflektif yang telah dan akan saya lakukan adalah :
- Melakukan pemahaman konsep yang saya terima dalam suatu aksi nyata.
- Melakukan koreksi diri dari apa yang telah saya lalui dalam kegiatan pembelajaran
- Mencatat hal-hal yang patut saya kembangkan dalam kegiatan selanjutnya
- Menjadikan pengalaman yang telah dilalui sebagai suatu pembelajaran untuk langkah saya kedepannya.
4. Kolaboratif
Nilai Kolaboratif yang telah dan akan saya lakukan adalah :
- Menjalin kerjasama yang baik dengan kepala sekolah, Wakil kepala sekolah, guru-guru dan peserta didik saya.
- Berkolaborasi bersama teman-teman wakil kepala sekolah sebagai fasilitator dalam pemahaman Platform Merdeka Mengajar (PMM) agar semua guru dapat memahami dan melaksanakan aksi nyata sesuai dengan yang diminta dalam PMM.
- Berkolaborasi bersama guru-guru menciptakan pembelajaran berpihak pada peserta didik, dengan menjadi fasilitator dan tutor pembuatan media pembelajaran yang inovatif.
- Berkolaborasi bersama guru-guru memahami penggunaan Learning Management System (LMS) guna mendukung media belajar peserta didik.
- Berkolaborasi dengan komunitas belajar (MGMP) untuk meningkatkan kompetensi pendidik
- Berkolaborasi dengan peserta didik untuk menciptakan hasil karya sebagai wujud pemahaman mereka terhadap pembelajaran.
5. Inovatif
Kegiatan Inovatif yang telah dan akan saya lakukan adalah :
- Memanfaatkan learning Management System (LMS) untuk media pembelajaran, agar dapat diakses peserta didik dengan mudah di smartphone mereka, misalnya Google Classroom.
- Mengembangkan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran interaktif yang dapat membangun pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran.
- Berkolaborasi dengan peserta didik membuat media pembelajaran yang menarik, misalnya pemanfaatan canva pendidikan.
- Mempublikasikan hasil karya peserta didik dimedia sosial, misalnya Youtube.
- Memberikan reward bagi peserta didik yang hasil karyanya paling banyak ditonton dan disukai oleh publik untuk memotivasi mereka untuk berkarya lebih baik lagi.
- Membuat akun sosial media yang mempublikasikan kegiatan sekolah
Demikian ilustrasi gambaran saya selaku guru penggerak, hal tersebut akan selalu terus berjalan dengan dukungan diberbagai pihak. Semakin kita berbenah diri maka akan sempurnalah seluruh rangkaian kegiatan pembelajaran. Karena menurut saya guru adalah figure yang diteladani dan dicontoh oleh siswa. Maka seyogyanya kita menampilkan figure yang terbaik, agar peserta didik kita dapat mencontoh hal baik dari kita. Kelak ketika mereka dewasa mereka akan mengingat hal baik dari kita ketika mereka mengingat atau bertemu kembali dengan kita.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H