- Pembelajaran tidak berpusat pada guru melainkan siswa sebagai pusat pembelajaran. Guru merupakan fasilitator dan motivator bagi siswa. Biarkan siswa yang menjadi pusat pembelajaran.
- Pendidikan tidak menitik beratkan pada kualitatif saja. Banyak hal lain yang dapat kita ukur sebagai pencapaian pembelajaran. Pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif dapat meningkatkan pemahaman siswa mengenai materi yang kita sampaiakan.
- Perlu memahami karakteristik anak. Beragam karakteristik anak dengan latar belakang budaya dan lingkungan keluarga harus kita pahami dengan seksama.
- Pahami kodrat alami dan kodrat zaman anak. Kodratalami yang mereka bawa dari keluarga dan lingkungan berbeda menjadi suatu kekhususan kita untuk memahami anak. Begitupun dengan kodrat zamannya. Kodrat zaman yang berbeda juga menjadi acuan untuk melengkapi pembelajaran yang kita lakukan.
- Merdeka belajar untuk mencapai keselamatan dan kebahagiaan anak. Biarkan anak merdeka bereksploari untuk memahami pembelajaran, kita sebagai pamong harus menuntun dan mengarahkan mereka dengan baik.
Perubahan Prilaku.
- Membuat kesepakatan kelas agar anak termotivasi untuk belajar. Mengajak anak berdiskusi tentang kesepakatan kelas dapat menumbuhkan motivasi dalam pembelajaran. Guru mendengarkan pendapat mereka, apa yang mereka mau untuk dijadikan suatu kesepakatan bersama agar pembelajaran menjadi mudah dan menyenangkan.
- Merancang pembelajaran yang menarik untuk menumbuhkan motivasi anak. Mencoba bermacam model pembelajaran interaktif dapat menjadi solusi agar pembelajaran tidak bosan sehingga anak akan selalu bersemangat untuk belajar.
- Melakukan refleksi setiap akhir materi pembelajaran. Setiap selesai materi, saya berupaya agar ada refleksi tentang apa yang sudah dipelajari. Hal ini menurut saya penting, untuk mencari penguatan pada setiap pertemuan pembelajaran.
- Memberikan kebebasan anak untuk mengeksplorasi pengetahuan mereka tentang materi pembelajaran. Memberikan waktu kepada anak untuk membangun pemahaman dan mengekplorasi pengetahuan mereka mengenai materi pembelajaran.
- Menyesuaikan pembelajaran yang relevansi dengan kemajuan teknologi zaman sekarang. Saya memanfaatkan teknologi informatika untuk menunjang pembelajaran dikelas. Hal tersebut membuktikan bahwa pembelajaran tidak hanya bersumber dari guru dan buku cetak saja. Namun banyak hal yang bisa dijadikan sebagai sumber dan media belajar siswa.
