Teori attachment yang dikemukakan oleh Mary ainsworth dan John bowlby

2. Keterikatan Tidak Aman-Avoidant (Insecure-Avoidant Attachment) : Anak-anak dengan pola ini cenderung menghindari pengasuh ketika mereka kembali setelah pemisahan. Mereka mungkin menunjukkan ketidakpedulian atau bahkan menolak interaksi. Hal ini biasanya terjadi karena pengasuh sering kali tidak responsif terhadap kebutuhan emosional anak.

3. Keterikatan Tidak Aman-Ambivalent (Insecure-Ambivalent Attachment) : Anak-anak dengan pola ini menunjukkan kecemasan yang tinggi ketika pengasuh pergi dan sulit untuk menenangkan diri bahkan ketika pengasuh kembali. Mereka mungkin bersikap clingy tetapi juga menunjukkan kemarahan atau frustrasi terhadap pengasuh. Ini terjadi karena pengasuh tidak konsisten dalam memberikan dukungan dan perhatian.

4. Keterikatan Tidak Aman (Disorganized Attachment) : Ainsworth juga menangkap pola keterikatan keempat yang dikenal sebagai keterikatan tidak aman yang terorganisir. Anak-anak dengan pola ini menunjukkan perilaku yang bingung atau tidak konsisten ketika pengasuh kembali, sering kali karena pengalaman trauma atau ketidakpastian dari pengasuh.

Implikasi Teori Attachment

Teori attachment memiliki banyak implikasi penting dalam banyak aspek kehidupan, termasuk pendidikan, kesehatan mental, dan hubungan interpersonal. Keterikatan yang sehat pada masa kanak-kanak dapat mempengaruhi kemampuan individu untuk membentuk hubungan yang stabil dan memuaskan di masa dewasa. Sebaliknya, keterikatan yang tidak aman dapat berkontribusi pada masalah emosional dan perilaku di kemudian hari.

Di dalam pendidikan, pemahaman tentang keterikatan dapat membantu guru dan pendidik untuk menciptakan lingkungan yang mendukung bagi anak-anak, terutama bagi mereka yang mungkin mengalami kesulitan dalam hubungan sosial. Dalam terapi, pemahaman tentang pola keterikatan dapat membantu terapis memahami latar belakang emosional klien dan merancang pendekatan yang lebih efektif.

Kesimpulan

Teori attachment yang dikemukakan oleh John Bowlby dan Mary Ainsworth memberikan pemahaman mendalam tentang pentingnya hubungan awal antara anak dan pengasuh. Melalui penelitian mereka, kita belajar bahwa keterikatan bukan hanya sekadar ikatan emosional, tetapi juga merupakan fondasi bagi perkembangan sosial dan emosional yang sehat sepanjang hayat. Dengan memahami teori ini, kita dapat lebih baik mendukung perkembangan anak dan menjalin hubungan yang lebih baik di dalam berbagai aspek kehidupan.