Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) dengan Menggunakan Metode STAR

 

j. Penutup

• Guru membimbing peserta didik untuk menarik sebuah kesimpulan tentang point- point  penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang announcement Teks.
• Guru melakukan refleksi pembelajaran dengan menanyakan pertanyaan kepada peserta didik tentang pendapat peserta didik terhadap suasana selama kegiatan belajar mengajar, pemahaman materi, atau keadaan kelas. Guru juga meminta peserta didik untuk  memberikan kritik dan saran untuk meningkatkan kinerja guru.
• Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan       berikutnya.
• Menutup pembelajaran dan memberi salam.

 

3. Stategi yang dilakukan guru dalam pemilihan media pembelajaran adalah dengan memilih media pembelajaran yang dirasa tepat dan sesuai dengan materi pembelajaran. Disini guru menggunakan video untuk stimulus terhadap siswa, menggunakan PPT untuk menampilkan materi ajar dan menggunakan media aplikasi canva. Untuk membuat media pembelajaran ini guru harus mempunyai pengetahuan dan kreativitas dengan berbagai macam desain atau tema yang menarik.

Refleksi Hasil dan dampak 

Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif?  Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut

Dampak dari aksi yang telah dilakukan menurut saya lebih efektif, dapat dilihat dari:

1. Suasana belajar lebih menyenangkan sehingga peserta didik antusias selama mengikuti kegiatan belajar.

2. Kegiatan small group discussion sangat membantu peserta didik dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Dalam kegiatan ini, bisa melatih peserta didik berfikir kritis dengan berbagi pendapat tentang pemahaman mereka terkait materi atau bacaan, sehingga peserta didik mudah dalam memahami materi atau bacaan.

3. Hasil evaluasi siswa diatas KKM

4. Guru menjadi paham bagaimana menyajikan dan mengembangkan materi ajar secara mandiri dan lebih menarik untuk diberikan kepada siswa sehingga siswa lebih memahami materi yang disajikan