Tidak Perlu Menghapus PR, Tetapi Guru Harus Memperhatikan 5 Hal Ini agar PR Tetap Efektif

Beberapa penelitian memberikan bukti kuat bahwa bila digunakan dengan tepat, pekerjaan rumah dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. 

Semuanya ini sangat tergantung dari bagaimana seorang guru memberikan merancang dan memberikan pekerjaan tersebut kepada siswa. Oleh karena itu, guru harus memperhatikan beberapa pedoman berikut:

Pertama: Tetapkan tujuan pencapaian yang ingin diperoleh dari suatu pekerjaan rumah. Yang temasuk dalam tujuan tersebut misalnya memperkenalkan konten baru, mempraktikkan keterampilan atau proses yang dapat dilakukan siswa secara mandiri tetapi tidak lancar.

Sehingga, bisa dilanjutkan di rumah, mengelaborasi informasi yang telah ditujukan di kelas untuk memperdalam pengetahuan siswa, dan memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengeksplorasi topik yang mereka minati.

Kedua: Rancang pekerjaan rumah untuk memaksimalkan peluang yang akan diselesaikan oleh seorang siswa. Usahakan agar tingkat kesulitan pekerjaan yang diberikan kepada siswa bervariasi. 

Siswa dipastikan dapat menyelesaikan tugas rumah mandiri dengan tingkat keberhasilan yang relatif tinggi. Pastikan pula bahwa mereka kadang harus menemukan tugas yang sedikit menantang tetapi tetap menarik untuk diselesaikan.

Ketiga: Libatkan orang tua dengan cara yang tepat tanpa mengharuskan orang tua untuk bertindak sebagai guru atau mengawasi pekerjaan rumah siswa penyelesaian.

Keempat: Pantau dengan cermat jumlah pekerjaan rumah yang diberikan sehingga sesuai dengan tingkat usia siswa dan tidak memakan waktu terlalu lama jauh dari aktivitas rumah lainnya.

Kelima: Idealnya pekerjaan rumah yang efektif adalah dengan melibatkan siswa dalam kegiatan yang sesuai untuk dengan pekerjaan di rumah, seperti: melakukan eksperimen di dapur, memasak, mengerjakan teka-teki silang bersama keluarga, menonton acara TV yang bagus, atau membaca. 

Maka pekerjaan rumah yang diberikan oleh guru pada prinsipnya bukan merupakan tugas yang harus diselesaikan oleh siswa di rumah sebagai kelanjutan dari materi yang belum terselesaikan di sekolah karena keterbatasan jam pelajaran, dan lain-lain.