Jurnal Refleksi Dwimingguan Modul 3.2 Pemimpin dalam Mengelola Sumber Daya

melakukan analisis visi dan prakarsa perubahan, mengidentifikasi tindakan yang dilakukan guru dalam masing-masing tahapan B-A-G-J-A, serta merefleksi peran pemimpin dari video praktik baik.

Grup Whatsapp CGP

• Elaborasi pemahaman

           Instruktur mengelaborasi pemahaman CGP terkait Modul 3.2 Pemimpin dalam Mengelola Sumber Daya

• Koneksi antar materi

            Membuat kesimpulan yang diunggah ke dalam sosial media.

• Aksi nyata 

           Mempraktikkan pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki untuk mengidentifikasi aset/potensi/sumber daya secara                    kolaboratif bersama warga sekolah.

Konsep-konsep ini sangat berharga untuk diterapkan dan dikembangkan lebih lanjut. Hal ini memberikan panduan yang jelas tentang bagaimana saya bisa menjadi pemimpin pembelajaran yang tidak hanya mengajar, tetapi juga menginspirasi, mendukung, dan memberdayakan seluruh komunitas sekolah. Fokusnya pada memaksimalkan potensi yang ada baik dari murid, rekan guru, lingkungan sekitar maupun dukungan komunitas sehingga dapat menciptakan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan serta kemajuan murid sesuai kodrat alam dan zamannya. Dengan terus menerapkan konsep-konsep ini, saya berharap dapat mendapatkan dampak positif dalam dunia pendidikan.

4) Change: Apa perubahan dalam diri Anda yang ingin Anda lakukan setelah mendapatkan materi pada hari ini?

Sebelum mempelajari modul 3.2 ini saya lebih sering berpikir berdasarkan masalah atau kekurangan yang ada. Pandangan saya cenderung fokus pada apa yang tidak ada atau perlu dilengkapi, sehingga kegiatan dan program yang saya buat kurang maksimal karena membutuhkan waktu lama untuk menyelesaikan. Setelah mempelajari modul 3.2 ini saya mendapat wawasan baru yang merubah mindset saya khususnya dalam berpikir berdasarkan kekuatan/aset dengan melihat sisi positif dari setiap hal, sehingga saya dapat memaksimalkan pengelolaan sumber daya yang ada di sekitar sebagai sarana penunjang keberhasilan pembelajaran yang berpihak pada murid. Termasuk di dalamnya dengan lebih aktif melibatkan murid dalam pengambilan keputusan kelas dan memaksimalkan penggunaan fasilitas yang ada untuk mendukung pembelajaran, serta membangun komunikasi terbuka baik dengan murid, rekan guru, maupun orang tua untuk menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan. Pada intinya materi modul 3.2 ini merubah pandangan saya dari fokus pada kekurangan dan masalah menjadi melihat pada aset yang ada di lingkungan pendidikan untuk meningkatkan potensi individu dan sumber daya sehingga menjadi kekuatan dalam mengembangkan pendidikan secara berkelanjutan