Bahagia memiliki definisi masing-masing bagi setiap orang, ada yang bahagia ketika lulus jadi sarjana, ada yang bahagia karena memiliki motor baru dan beragam lainnya. Termasuk dengan memilih untuk berbagi kepada sesama, banyak orang yang senang berbagi dan itu menjadi kebahagiaan tersendiri dengan menyenangkan hati orang lain.
Menurut riset, orang suka berbagi dan murah hatinya lebih panjang umurnya dibanding perilaku sebaliknya karena kecenderungan kebahagiaan meningkat disaat kita memilih untuk berbagi.
Berbagi pun banyak macamnya, memberi dengan harta melalui sedekah atau yang lainnya, melalui tenaga seperti yang dilakukan pekerja sukarela saat bencana, bisa juga melalui ilmu/ide. Khusus untuk yang terakhir, berbagi ilmu merupakan hal yang spesial karena tak lekang sampai akhir zaman, akan terpakai secara terus menerus ke generasi berikutnya.
Kebahagiaanku yang pernah dirasakan cukup banyak, salah satu yang paling berarti saat berbagi ilmu secara sukarela dengan anak-anak yang merupakan keturunan eks-kusta yang tinggal di lorong kecil di kota Makassar.
Melihat apa yang mereka rasakan ketika berada di lingkungan yang sarat akan kekerasan, mereka juga memiliki intelegensi di bawah rata-rata anak seusia mereka dan jika pulang dari sekolah mereka tak jarang ikut orangtuanya jadi pemulung.
Karena keterbatasan dari sisi materiil yang saya miliki untuk menyantuni mereka, saya dan beberapa teman inisiatif untuk mengajar untuk menyalurkan ilmu agar mereka lebih percaya diri dihadapan teman-temannya yang lain saat mengikuti pembelajaran.
Matematika, bahasa inggris dan bahasa Indonesia adalah mata pelajaran yang kami ajarkan karena itu adalah pondasi ilmu lainnya. Tak lupa kami selipkan pelajaran akhlak untuk anak-anak dan sehabis magrib mereka belajar mengaji.
Kami melihat anak-anak belajar walaupun sedikit demi sedikit tapi mereka sangat bahagia dengan suasana belajar, kadang ada yang usil kepada temannya dan ada yang cukup serus belajar. Mereka menganggap kami bukan lagi sebagai pengajar namun sebagai orangtua yang mengajari sesuatu dengan lembut dan menegur tanpa kekerasan.
Orangtua mereka sendiri sesekali memandangi saat kami mengajar dan meminta kami untuk kembali lagi untuk mengajar anak-anaknya karena mereka cukup senang dengan gembiranya anak-anak mereka saat belajar.
Ada beberapa hal sebenarnya yang membuat saya menganggap mereka benar-benar tertinggal, pertama dari segi usia yang tidak sepadan dengan tingkat kelas mereka.
Contoh, ada yang berusia 10 tahun tahun masih kelas 3 SD, normalnya usia 10 tahun sudah menginjak kelas 5 SD, di antara mereka ada yang tinggal kelas dan memang tidak sekolah dalam kurun waktu tertentu, jelas persoalan biaya jadi masalahnya.Â
