Penggunaan Aplikasi Quizizz sebagai Asesmen Diagnostik

Pembelajaran Paradigma Baru adalah pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Semua proses pembelajaran dan asesmen baik dimulai dari perencanaan, pelaksanaan serta pengolahan diorientasikan pada kemampuan, kebutuhan, karakteristik dan profil belajar peserta didik. Salah satu upaya atau langkah yang berbeda pada pembelajaran paradigma baru adalah diberlakukannya asesmen diagnostik. Asesmen diagnostik dilakukan di awal pembelajaran untuk mengidentifikasi tingkat pemahaman, pencapaian dan untuk mengetahui perkembangan psikologi dan sosial emosi peserta didik, serta nilai/kondisi keluarga yang mempengaruhi kesiapan belajar. Asesmen diagnostik akan dijadikan acuan dalam merancang rancangan pelaksanaan pembelajaran (RPP) serta asesmen.

Pada kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan I di SMPN 12 Yogyakarta, asesmen diagnostik dilakukan dengan menggunakan aplikasi Quizizz. Pertanyaan-pertanyaan yang diajukan dalam Quizizz dirancang untuk menggali seberapa dalam pengetahuan awal peserta
didik tentang topik Grammar yaitu penggunaan there is, there are, countable dan uncountable nouns, serta quantifiers. Penggunaan Quizizz sebagai alat dalam melakukan asesmen diagnostik memudahkan guru dalam memetakan kemampuan siswa karena aplikasi Quizizz memiliki fitur dimana respon peserta didik langsung otomatis terkoreksi sehingga feedback bisa langsung dilihat bagi murid dan guru. Hal ini memudahkan dan mempersingkat waktu untuk mengoreksi jawaban siswa. Quiz yang dikemas dalam bentuk games juga meningkatkan ketertarikan siswa dalam menjawab pertanyaan sehingga siswa menjadi antusias dan fokus saat mengerjakan asesmen. Hal ini tercermin dari testimoni yang diberikan siswa di akhir semester. Siswa merasa bahwa belajar dengan menggunakan Quizizz membuat pelajaran menjadi lebih menyenangkan dan menarik sehingga meningkatkan minat belajar siswa di awal pembelajaran. Maka, tidak ada salahnya bagi guru maupun calon guru untuk turut mencoba menggunakan aplikasi Quizizz sebagai alat untuk melakukan asesmen diagnostik.