Modul Ajar Informatika | Algoritma dan Pemrograman | Kelas VII Kurikulum Merdeka

 

ASESMEN PERTEMUAN 1

Aktivitas Mandiri (AM.01)

• Program tersebut digunakan untuk . . .
• 
  
• Membuat karakternya berputar
• Membuat bola memantul
• Memulai permainan
• Menambahkan sprite
• 
  
• Saya pergi untuk menambahkan kode program ke karakter saya dan menemukan bahwa blok saya telah hilang. Ini terjadi karena . . .
• Scratch tidak berfungsi
• Saya telah memilih stage
• Saya membuka program yang salah
• Saya telah melampai batas blok (limit)
• 
  
• Bahasa pemrograman memberikan instruksi pada komputer . . .
• Benar
• Salah
• 
  
• Algoritma adalah . . .
• Satu set instruksi
• Sebuah motion blok
• Sebuah karakter
• Sebuah pernyataan loop
• 
  
• Cosutme adalah . . .
• Sebuah Block Code
• Sebuah motion
• Tampilan sprite yang berbeda
• Sebuah sound effect
• 
  
• Perhatikan penejelasan gambar berikut
• 
  
• Maksud dari kode program diatas adalah . . .
• Menambahkan blok selamanya di sekitar blok suara
• Mengubah blok setiap 5 detik
• Menambahkan blok repeat di sekitar blok suara
• Mengganti kostum kucing
• 
  
• Maksud dari kode program berikut ini adalah . . .
• 
  
• Mengubah blok acara
• Menambahkan blok selamanya
• Menambahkan blok ganti kostum
• Menambahkan blok tunggu 1 detik
• 
  
• Kucing ini adalah contoh dari . . .
• 
  
• Avatar
• Karakter
• Sprite
• Template
• 
  
• Blok program berwarna biru menunjukkan . . .
• 
  
• Control
• Looks
• Sound
• Motion
• 
  
• Blok Program berwarna ungu menunjukkan . . .
• 
  
• Sensing
• Looks
• Motion
• Variables

 
 

 

ASESMEN PERTEMUAN 2

Aktivitas Mandiri (AM.03)

• Tuliskan langkah-langkah algoritma untuk membuat sprite bergerak ke atas sejauh 100 langkah ketika bendera hijau diklik.
• Apa yang dimaksud dengan "blok pengulangan" dalam Scratch, dan bagaimana Anda dapat menggunakannya dalam algoritma Anda untuk membuat sprite melakukan tugas yang berulang?
• Sebutkan tiga blok kontrol dalam Scratch dan jelaskan kegunaan masing-masing.
• Bagaimana Anda dapat mengubah warna latar belakang panggung (stage) di Scratch menggunakan algoritma?
• Tuliskan algoritma sederhana yang membuat sprite bergerak ke kanan sejauh 50 langkah ketika tombol panah kanan ditekan dan berhenti ketika tombol dilepaskan.

• 
  

 

EVALUASI LKPD, ASESMEN, DAN PENGAYAAN
(RUBRIK PENILAIAN)

• LKPD AM.01
• Kunci Jawaban
• Jika dijawab dengan benar, skor = 1
• Jika dijawab dengan salah / tidak dijawab, skor = 0
• Jumlah skor maksimal adalah 10
• Perhitungan skor menggunakan rumus:
• Nilai = (Total Skor/Skor Maksimal) x 100
• Peserta didik memperoleh nilai:
• • Nilai
  • Skor
  • Sangat Baik (A)
  • 80 -- 100
  • Baik (B)
  • 70 -- 79
  • Cukup (C)
  • 60 -- 69
  • Kurang (D)
  • Kurang dari 60

   

  • 
    
  • Petunjuk Pengisian Skor
  • LKPD AB.01
  • Rubrik Penilaian
  • Petunjuk Pengisian Skor
  • Asesmen Sikap
  • Rubrik Penilaian
  • • No.
    • Aspek
    • Skor
    • Keterangan
    • 1.
    • Mandiri
    • 1
    • Peserta didik tidak bersedia mengemukakan ide pada saat diskusi dan praktikum dan tidak bertanggung jawab selama proses belajar.
    • 2
    • Peserta didik bersedia mengemukakan ide pada saat diskusi dan praktikum dan tidak bertanggung jawab selama proses belajar.
    • 3
    • Peserta didik bersedia mengemukakan ide pada saat diskusi dan praktikum dan bertanggung jawab selama proses belajar.
    • 4
    • Peserta didik bersedia mengemukakan ide pada saat diskusi dan praktikum dan sangat bertanggung jawab selama proses belajar.
    • 2.
    • Bernalar Kritis
    • 1
    • Peserta didik tidak dapat bernalar kritis dalam mengemukakan pendapat/gagasan.
    • 2
    • Peserta didik dapat sedikit bernalar kritis dalam mengemukakan pendapat/gagasan (50% tepat).
    • 3
    • Peserta didik dapat bernalar kritis dalam mengemukakan pendapat/gagasan (75% tepat).
    • 4
    • Peserta didik dapat bernalar kritis dalam mengemukakan pendapat/gagasan dengan tepat.
    • 3.
    • Kreatif
    • 1
    • Peserta didik tidak memiliki kreatifitas dalam pembuatan bahan presentasi dari penyajian jawabanatas soal-soal penugasan.
    • 2
    • Peserta didik sedikit memiliki kreatifitas dalam pembuatan bahan presentasi dari penyajian jawaba natas soal-soal penugasan.
    • 3
    • Peserta didik cukup memiliki kreatifitas dalam bahan presentasi dari penyajian jawaban atas soal-soal penugasan.
    • 4
    • Peserta didik sangat kreatif dalam pembuatan bahan presentasi dari penyajian jawaban atas soal-soal penugasan 3 Gotong royong.
    • 4.
    • Gotong Royong
    • 1
    • Peserta didik tidak secara sukarela dalam berkolaborasi, tidak saling peduli dan tidak bias berbagi dalam menyelesaikan tugas kelompoknya.
    • 2
    • Peserta didik secara sukarela dalam berkolaborasi tapi tidak saling peduli dan tidak bisa berbagi dalam menyelesaikan tugas kelompoknya.
    • 3
    • Peserta didik secara sukarela dalam berkolaborasi, bisa saling peduli tetapi tidak bisa berbagi dalam menyelesaikan tugas kelompoknya.
    • 4
    • Peserta didik secara sukarela dalam berkolaborasi, bias saling peduli dan bisa berbagi dalam menyelesaikan tugas kelompoknya.
    •  
    • Petunjuk Pengisian Skor
    • Skor menggunakan skala 1 sampai 4.
    • Jumlah skor maksimal adalah 16
    • Perhitungan skor menggunakan rumus:
    • Nilai = (Total Skor/Skor Maksimal) x 100
    • Peserta didik memperoleh nilai:
    • • Nilai
      • Skor
      • Sangat Baik (A)
      • 80 -- 100
      • Baik (B)
      • 70 -- 79
      • Cukup (C)
      • 60 -- 69
      • Kurang (D)
      • Kurang dari 60

       

      • Asesmen AM.02
      • Kunci Jawaban
      • • 1. A
        • 6. C
        • 2. B
        • 7. B
        • 3. A
        • 8. C
        • 4. A
        • 9. D
        • 5. C
        • 10. B
        •  
        • Petunjuk Pengisian Skor
        • Jika dijawab dengan benar, skor = 1
        • Jika dijawab dengan salah / tidak diajawab, skor = 0
        • Jumlah skor maksimal adalah 10
        • Perhitungan skor menggunakan rumus:
        • Nilai = (Total Skor/Skor Maksimal) x 100
        • Peserta didik memperoleh nilai:
        • • Nilai
          • Skor
          • Sangat Baik (A)
          • 80 -- 100
          • Baik (B)
          • 70 -- 79
          • Cukup (C)
          • 60 -- 69
          • Kurang (D)
          • Kurang dari 60

           

          • Asesmen AM.03
          • Kunci Jawaban
          • • No.
            • Aspek Kognitif
            • Keyword Kunci Jawaban
            • 1.
            • C1
            • Ketika Green Flag Clicked
            • Bergerak 100 langkah ke atas
            • 2.
            • C2
            • Blok pengulangan digunakan untuk menjalankan serangkaian tindakan berulang kali
            • Anda dapat menggunakannya dengan memasukkan tindakan yang ingin diulang ke dalam blok, seperti "Repeat" atau "Forever."
            • 3.
            • C3
            • Contoh blok kontrol: "If," "Repeat," "Forever"
            • Blok "If" digunakan untuk membuat keputusan berdasarkan kondisi.
            • Blok "Repeat" digunakan untuk menjalankan serangkaian tindakan sejumlah kali tertentu.
            • Blok "Forever" digunakan untuk menjalankan tindakan tanpa henti.
            • 4.
            • C4
            • Anda dapat menggunakan blok "Set [Background] to [Color]" dan memilih warna latar belakang yang diinginkan.
            • 5.
            • C5
            • Ketika [Tombol panah kanan] ditekan
            • Bergerak [50] langkah ke kanan
            • Ketika [Tombol panah kanan] dilepaskan
            • Berhenti bergerak
            •  
            • Petunjuk Pengisian Skor
            • Jika dijawab dengan tepat dan lengkap, skor = 4
            • Jika dijawab dengan benar dan kurang lengkap, skor = 3
            • Jika dijawab namun tidak tepat, skor = 1
            • Tidak dijawab, skor = 0
            • Jumlah skor maksimal 20
            • Perhitungan skor menggunakan rumus:
            • Nilai = (Total Skor/Skor Maksimal) x 100
            • Peserta didik memperoleh nilai:
            • • Nilai
              • Skor
              • Sangat Baik (A)
              • 80 -- 100
              • Baik (B)
              • 70 -- 79
              • Cukup (C)
              • 60 -- 69
              • Kurang (D)
              • Kurang dari 60