Menghayati Pancasila sebagai Entitas dan Identitas Bangsa Indonesia serta Perwujudan Profil Pelajar Pancasila di SDN Ciracas 11 Pagi

4. Pada elemen Mandiri dapat diwujudkan dalam kegiatan berikut, yaitu:

• Memberikan peserta didik tugas mandiri
• Memberikan peserta didik wadah mengasah kemandirian melalui kegiatan pramuka wajib, ekstrakurikuler dan organisasi lainnya.
• Melakukan kegiatan mewarnai bagi kelas rendah sebagai bentuk implementasi proyek penguatan pelajar pancasila.
• Melakukan market day untuk kelas tinggi sebagai bentuk implementasi proyek penguatan pelajar pancasila.

5. Pada elemen Bernalar Kritis dapat diwujudkan dalam kegiatan berikut, yaitu:

• Guru dapat melaksanakan pembelajaran yang mengasah kemampuan berpikir kritis siswa seperti pembelajaran problem based learning dan project based learning. Seperti diberikan pertanyaan menggunakan permainan acak kata, peserta didik dapat bernalar kritis untuk menentukan jawabannya.
• Guru dapat memberikan tugas yang mengasah kemampuan berpikir kritis siswa seperti meminta pendapat siswa terkait kasus/kejadian nyata yang berhubungan dengan materi yang diajarkan.
• Melalukan pembiasaan literasi yang akan melatih bernalar kritis peserta didik melalui pertanyaan-pertanyaan yang diberikan.

6. Pada elemen kreatif dapat diwujudkan dalam kegiatan berikut, yaitu:

• Guru dapat melaksanakan pembelajaran yang mengasah kemampuan berpikir kreatif siswa seperti pembelajaran Project Based Learning dengan membuat projek atau eksperimen secara langsung.
• Guru dapat memberikan tugas yang mengasah kemampuan berpikir kreatif siswa seperti meminta siswa untuk membuat poster mengenai persatuan dan kesatuan.