Pada lembaga pendidikan swasta perlu adanya branding yang diawali dengan mengidentifikasi suatu objek branding yang berguna dalam mengukur potensi popularitas awal objek, mempersiapkan lokasi sosial yang dimana unsur- usur perlu diperhatikan di dalam interaksi sosial, pelaku branding melakukan pemilihan metode yang tepat dalam branding, ada dua metode yang sering digunakan metode pengiklanan dan metode publisitas. Dalam kasus ini, melakukan sebuah branding dengan pencampuran kedua metode tersebut, sehingga masyarakat banyak tertarik untuk dapat bergabung di dalam lembaga pendidikan tersebut.
Dari branding yang sudah dijalankan, perlu adanya humas yang berperan baik dalam mempertahankan citra baik dari lembaga pendidikan tersebut. Pihak hubungan masyarakat perlu menjalin hubungan yang baik dengan masyarakat, agar terciptanya feed back yang positif dari masyarakat kepada lembaga pendidikan. Pada kasus ini, pihak humas selalu melakukan komunikasi baik dan harmonis, karena mereka sadar bahwa mereka membutuhkan komunikasi yang baik dalam upaya menyelesaikan suatu permasalahan pendidikan yang berkaitan dengan peserta didik, keluarga dan juga sekolah. Hal lain yang telah dilakukan oleh humas melakukan rapat koordinasi antara kepala sekolah, pemilik yayasan, tenaga pengajar dalam upaya mengembangkan melalui semua komponen yang dimiliki. Pihak internal dan pihak eksternal memberikan saran dan aspirasi mereka sehingga kebijakan dari sekolah dapat berjalan lancar dan efektif.
Dengan melakukan pendekatan, tentu sangat berperan dalam menentukan arah yang akan di hadapinnya dalam menyelesaikan masalah atau persoalan yang dihadapi dalam mengembangkan lembaganya sesuai dengan kebutuhan dari masyarakat, sesuai dengan perkembangan zaman dan teknologi. Dengan adanya humas dalam sebuah lembaga pendidikan sangat berperan penting dalam rangka mempertahankan eksistensi lembaga, karena masyarakat memandang lembaga pendidikan sebagai suatu lembaga yang kompeten dan berupaya sebagai generasi penerus bangsa.
KESIMPULANÂ
Dasarnya, manajemen hubungan masyarakat adalah fungsi tertentu yang diperlukan oleh lembaga pendidikan. Hubungan masyarakat merupakan suatu kegiatan yang digunakan oleh organisasi ataupun individu dalam upaya menciptakan atau memepertahankan respons baik dari pihak luar terhadap keberadaan organisasi tersebut.
Sekolah sebagai penggerak dalam mewujudkan sumber daya manusia yang kompeten, sekolah harus berupaya untuk menciptakan peserta didik yang mampu berkompetisi dibidangnya. Sedangkan masyarakat dalam keterlibatanya di dalam lembaga pendidikan adalah sebagai penentu tujuan dan juga strategi dalam pelaksanaan suatu kebijakan sebagai suatu bentuk kepedulian masyarakat dalam proses pengembangan suatu bangsa. Karena itu program yang diterapkan oleh humas harus berjalan dengan baik agar terjadi hubungan baik dan harmonis dengan masyarakat.Â
DAFTAR PUSTAKA
Jefkins, F. (1998). Public Relations. Jakarta: Erlangga.
Kurnia, I. H. (2013). REPUTASI SEKOLAH (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Surakarta). Jupe UNS.
Nasution, Z. (2008). Manajemen Humas di Lembaga Pendidikan, Konsep, Fenomena, dan Aplikasinya. UMM Press.
Syarifudin, E. (2011). Manajemen Pendidikan. Jakarta.
