Peer Teaching, Strategi Tepat bagi Mahasiswa Guna Menyongsong SDGs-4 Pendidikan Berkualitas

Peer Teaching bisa menjadi solusi yang tepat. Peer Teaching adalah sebuah strategi pendidikan yang dapat diterapkan di lingkungan mahasiswa itu sendiri tanpa campur tangan dari akademisi. Menurut Winarno Surakhmad (1991), Peer Teaching atau Tutor Sebaya adalah salah satu upaya untuk memenuhi kebutuhan peserta didik. Peer Teaching ini merupakan pendekatan kooperatif bukan kompetitif. Selain memberikan pencerahan bagi mahasiswa yang tertinggal, melalui Peer Teaching juga dapat menjalin rasa saling mengerti dan saling menghargai antarmahasiswa. Dengan demikian kesenggangan antarmahasiswa dapat dihapuskan.

Leave no one behind, sebagai mahasiswa jangan pernah meninggalkan mahasiswa yang lain. Ini adalah peran pertama mahasiswa sebelum terjun ke dalam masyarakat. Melalui strategi pendidikan Peer Teaching, kita dapat menolong teman sekaligus mengurangi kesenggangan antarmahasiswa, bahkan mungkin menghapus kesenggangan tersebut. Dengan menerapkan Peer Teaching maka kita ikut terlibat dalam menyongsong SDGs keempat yaitu Pendidikan Berkualitas. Harapannya tidak akan ada lagi mahasiswa yang tertinggal dalam hal pendidikan di tahun 2030 nanti.