Dalam merancang media pembelajaran, alokasi waktu yang tercantum perlu dipertimbangkan oleh pendidik. Berdasarkan alokasi waktu, dapat diketahui media yang sekiranya dapat digunakan jika waktunya terbatas ataupun longgar, sehingga kompetensi yang perlu dikuasai oleh peserta didik dapat tersampaikan dengan baik dan menyeluruh.
Berdasarkan penjelasan di atas, tidak ada satu pun media pembelajaran yang baik secara keseluruhan. Setiap media pembelajaran memiliki kelebihan dan kekurangannya masing-masing. Walaupun begitu, diharapkan pendidik dapat memiliki pertimbangan yang matang dalam menentukan media pembelajaran tersebut agar proses pembelajaran dapat terselenggara dengan baik dan tercapainya tujuan pembelajaran, khususnya dalam meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik. Kemudian dapat mencegah kondisi yang tidak diinginkan dan menjawab tantangan dalam dunia pendidikan yang terus-menerus mengalami perkembangan.
Referensi
_____. http://eprints.umm.ac.id/44271/3/BAB%20II.pdf
Mantra Pendidikan. 2014. 4 Pertimbangan Memilih Metode Pembelajaran. https://www.matrapendidikan.com/2014/04/pertimbangan-memilih- metode-pembelajaran.html (diakses pada 13 Maret 2022).
Pahenra, dkk. 2020. Optimalisasi Guru dalam Membuat Media Pembelajaran untuk Mestimulasi Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini. Education and Teaching, Volume 1(2).
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
