Sistem Pembelajaran Daring di Pedalaman Papua, Yakin Bisa Diterapkan?

Virus corona sudah tidak lagi asing dibicarakan oleh siapa pun masyarakat Indonesia, layaknya makanan sehari-hari. Tiada hari tanpa bincang-bincang corona. Sudut mana pun kau datangi, ada saja pembahasan corona ini.  

Beberapa masyarakat saat ini tetap waspada, berdiam diri di rumah, tidak mengadakan acara yang mengundang banyak orang, dan berbagai hal lain yang diperingatkan pemerintah. Namun, tak sedikit pula masyarakat mengabaikan berbagai cara agar terhindar dari corona setelah beberapa lama pandemi terus meningkat jumlahnya.

Bagaimana pun corona masih menakutkan bagi masyarakat yang tinggal di Pedalaman Papua. Mungkin ini sangat menakutkan membayangkan jika terkena virus, harus dibawa ke kota yang jarak tempuh menggunakan jalur laut atau udara yang bahkan sudah tidak lagi beroperasi untuk sementara waktu. 

Virus corona bagi sekolah di pedalaman Papua tepatnya di Kampung Eci, Distrik Assue Gondu(Asgon), Kabupaten Kepi/Mappi apakah bisa daring seperti tempat lain? 

Di pulau jawa yang mayoritas memiliki fasilitas seperti signal dan listrik saja tidak semua tempat bisa dilakukan dengan cara daring apalagi pedalaman yang tidak memiliki fasilitas menunjang seperti itu, beberapa orang tua berlomba-lomba membelikan gawai untuk anaknya agar tetap dapat mengerjakan tugas, melaksanakan ujian, bahkan agar anaknya bermain game di rumah supaya tidak bosan terlalu lama di rumah. 

Orang tua belajar menjadi guru yang tidak hanya mendidik anaknya dirumah, namun juga pelajaran sekolah yang harus dipahaminya. Beberapa orang tua lebih memilih membawa anaknya pada tetangga atau anak lain yang dirasa lebih pintar agar belajar bersama. Cukup efektif jika belajar berkelompok di rumah yang nyaman.

Bagi siapa saja wabah ini membuat kita lebih santai sekaligus bingung. Keuangan, Pendidikan, bahkan kebutuhan sehari-hari sulit dijangkau. Sedikit cerita bagaimana dampak wabah ini bagi masyarakat disana yang sebelum adanya wabah ini terjadi kebakaran yang memakan puluhan rumah di pasar yang berdampak kerugian sangat besar. 

Sebagian Kembali ke daerah asal, Sebagian memilih untuk mengungsi ke rumah teman terdekat hingga saat ini. Sulit membangun pasar kembali dengan waktu yang singkat. Lokasi pasar diatas perairan sehingga butuh penopang terlebih dahulu.

Virus corona yang berdampak pada Pendidikan di sana juga sulit mencari jalan keluar. Internet sangat susah dan lama, wifi bisa dikunjungi di sekolah namun hanya ketika listrik nyala atau sekitar waktu malam tiba itupun tidak selancar arus air yang mengalir. gawai masih sangat jarang digunakan bagi warga asli sana, sms dan telepon adalah hal normal yang masih dilakukan sehari-hari. 

Apakah bisa dilakukan daring? Tentu tidak. Hanya beberapa orang yang memiliki gawai. Ingin menerapkan seperti mendatangi rumah peserta didik satu per satu? 

Tidak bisa juga, alamat rumah saja tidak ada, banyak peserta didik yang rumahnya masih didalam hutan yang bahkan kita tidak tahu dimana tepatnya rumah mereka dan mereka sangat takut jika terkena virus, kemungkinan besar tidak ingin ditemui. Kenapa tidak masuk sekolah seperti biasa saja? 

Toh masih pedalaman. Walaupun masih pedalaman, kapal dan pesawat perintis ketika kasus corona belum sebanyak ini saja sudah ada yang orang dalam pemantauan (ODP) dan berakhir di bawa ke kota untuk diperiksa lebih lanjut. Masyarakat yang tinggal di pedalaman lebih takut terkena virus dan memilih berdiam diri di hutan alias tidak kemana-mana selama itu.

Kebutuhan pangan bisa mengolah hasil alam yang ada. Sagu, ubi, babi, sayur-mayur, dan lain lain yang ada disana. Guru pun tidak ada tugas yang dibuat atau rekap nilai. Dihari normal saja banyak yang tidak masuk sekolah dan seketika rajin di waktu ulangan semester. 

Ketinggalan banyak pelajaran itu pasti, namun pembelajaran tetap berjalan sebagaimana waktu yang ditentukan. Kita tidak bisa menyamaratakan setiap individu, dan bukan berarti semua malas untuk belajar, beberapa diantara mereka seperti itu layaknya kita di lingkungan sekitar.

Tidak semua kesulitan daring yang kalian alami itu sulit selama tersedianya sinyal internet dan listrik yang nyala setiap saat. Bukan berarti membandingkan, namun berbagai masalah yang dihadapi setiap lingkungan berbeda dengan yang lain. 

Apalagi bagi yang belum terkena PLN dan hanya menggunakan diesel setiap hari sekitar pukul 17.00 hingga pukul 23.00 saja demi menghemat bahan bakar, itupun bagi yang punya diesel atau yang nyambung dengan aliran listrik. 

Mengatasi masalah pendidikan salah satunya dengan tayangan disalah satu stasiun televisi berupa materi pembelajaran cukup efektif bagi mereka yang memiliki televisi di rumah atau setidaknya rumah tetangga yang memiliki televisi dan listrik yang jarang padam. 

Tingkat belajar seseorang akan bertambah selama adanya fasilitas yang menunjang, begitupun sebaliknya. Masalah wabah ini sebenarnya bukanlah satu-satunya masalah yang dialami saat ini, masalah sosial dan juga kekerasan pun sering berhadapan dengan peserta didik dirumah. Bagaimana pun setiap peserta didik memiliki beraneka ragam latar belakang dan masalah yang harus dihadapinya.

Pendidikan adalah hak setiap manusia, pentingnya mencari solusi agar peserta didik tidak tertinggal dalam memenuhi kebutuhan pendidikannya walaupun sekolah dirumahkan adalah masalah kita semua secara tidak kita sadari. 

Tidak bisa dipungkiri sekolah adalah salah satu jalan bagi kita semua untuk mencapai harapan. Semoga perhatian pendidikan pada Papua khususnya pedalaman lebih dekat dengan mereka, dengan pendidikan yang baik dan benar adalah salah satu cara membangun Papua yang kaya akan keindahan alamnya. Semoga Tuhan memberikan peserta didik niat, motivasi, dan semangat yang kuat untuk meraih apa yang mereka harapkan.