kelima, kemudian kelompok yang menjawab pertanyaan di beri waktu untuk berdiskusi. setelah itu guru mempersilahkan perwakilan kelompok untuk maju kedepan untuk menempelkan kartu jawaban yang tepat dengan soal yang telah di minta ke papan pakar sejarah yang telah di siapkan oleh guru.
keenam, setelah jawaban di nilai tepat oleh siswa yang lain guru melakukan pertukaran antara  kelompok pemberi jawaban dan pemberi soal.
terakhir, guru melakukan evaluasi terhadap pembelajaran yang di lakukan.
Demikian contoh desain pembelajaran pelajaran SKI yang penulis buat dan sampaikan semoga apa yang penulis bagikan dapat berguna dan menjadi contoh untuk membuat media pembelajaran yang bisa di terapkan dalam pembelajaran di kelas.
wallahua'lam bishowab....Â
