1. Halaman 3; Bagian C; Tujuan dan Fungsi; No.1. Tujuan US/M; poin b. yang berbunyi Mengukur/menilai pencapaian kompetensi peserta didik pada semua muatan/mata pelajaran dan muatan lokal sebagai pengakuan prestasi belajar dan/atau penyelesaian dari suatu satuan pendidikan
2. Halaman 3; Bagian C; No.2. Fungsi US/M; poin a. yang berbunyi Pemetaan mutu satuan pendidikan  Â
3. Halaman 3; Bagian C; No.2. Fungsi US/M; poin c. yang berbunyi Penentuan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan
Asumsi saya setelah mendengar tentang Bu Linda yang mengajari peserta didik untuk "berdusta" dengan cara bertanya (entah menanyakan kejelasan soal atau jawaban) kepada orangtua, kakak, Google, dan lain sebagainya adalah:
#Asumsi pertama - Ketakutan guru kelas dan pihak sekolah perihal nilai buruk yang akan mempengaruhi penentuan kelulusan peserta didik Hal 8; Bagian G. Penentuan Kelulusan; poin 2b tentang Nilai rata-rata minimal mata pelajaran US/M
Tangkap layar hal 2 - Bag.C - no.2a | Dokumentasi PribadiSaran untuk tiga pihak
Saya tidak tahu bagaimana kelanjutan ujian Reynold di hari Kamis kemarin, 8 April 2021, dan hari Jumat ini, 9 April 2021, karena saya mempunyai jadwal mengajar les privat di tempat lain.
Namun menurut perkiraan saya, kelakuan Bu Linda pasti tetap sama saja. Mengajari murid-muridnya untuk "berdusta" dengan tujuan mendapatkan nilai yang memuaskan.
Di satu sisi, dia keliru dalam menafsirkan kebebasan "Belajar dari rumah" dan isi juknis. Di sisi yang lain, ada pihak-pihak yang juga bertanggung jawab sehingga "berdusta" terjadi saat ujian.
Saya bukan siapa-siapa. Hanya seorang guru biasa yang berusaha menganalisis, menarik kesimpulan, dan memberanikan diri untuk memberikan saran demi kebaikan bersama, supaya kejadian serupa tidak terulang kembali di kemudian hari.
Memang tidak mungkin menjamin punah kejadian, tapi minimal, memberi kesadaran untuk tidak melakukan.
