Rekan guru mahasiswa PPG yang menjadi teman diskusi  dan kolaborasi
Peserta didik kelas XII yang menjadi subjek utama dalam menentukan masalah hingga sampai dilakukan praktik ini
Peran orangtua dan keluarga yang selalu mendukung baik secara materi dan non materi yang sangat membantu terlaksananya PPG ini
Langkah-langkah yang digunakan untuk menghadapi tantangan adalah melakukan kajian literatur, kemudian wawancara dengan kepala sekolah, waka kurikulum dan kesiswaan, guru BK serta rekan sejawat untuk mendapatkan rumusan solusi dari masalah  yang saya hadapi terkait upaya meningkatkan kemampuan dan pemahaman peserta didik dalam membaca teks prosedur pada pelajaran Bahasa Inggris kemudian merancang proses pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning, pendekatan TPACK, game dan LKPD yang menarik sesuai dengan tujuan pembelajaran, Media Pembelajaran yang berupa slide power point dan video pembelajaran serta aplikasi Canva), Instrumen penilaian yang memuat penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan selama pembelajaran berlangsung.
Membuat Modul Ajar dengan langkah-langkah yang sesuai dengan model Problem Based Learning. Adapun langkah-langkah dan sintaknya, sebagai berikut:
Orientasi peserta didik pada masalah
Peserta didik diberi rangsangan (Stimulus) dengan tayangan video yang diperlihatkan tentang Procedure Text. https://www.youtube.com/watch?v=oMR75S2sg5I Lalu peserta didik  mengamati video yang disajikan dan guru memberikan pertanyaan mengenai video yang disajikan kepada siswa.
What does the video tell us about?
How many steps are there in this video?
Mengorganisasikan peserta didik dalam belajar
Sebelum membentuk kelompok guru melakukan yel-yel semangat bersama siswa dan kelompok dibentuk yang terdiri dari 5-6 siswa, membagikan LKPD Â kepada masing-masing kelompok yang sudah dibentuk, guru menjelaskan instruksi dan cara kerja pada LKPD dan cara bermain Whispering game. Â Peserta didik berdiskusi dengan kelompoknya untuk mengerjakan LKPD dan peserta didik diberikan kesempatan untuk bertanya tentang petunjuk LKPD yang belum jelas atau belum dimengerti, guru menampilkan tayangan video kepada siswa untuk menyelesaikan soal pada LKPD
