Dari sisi jawaban siswa, setiap orang akanenjawab dengan caranya sendiri. Jawaban tidak sama.Â
Guru harus mampu untuk memberi nilai secara rasional. Perlu menghindari subeyktivitas yang tinggi. Termasuk di dalamnya, unsur siswa kesayangan dan siswa yang kurang disukai. Â
Variasi Soal Lebih Baik
Mungkin debatable. Tetapi pengalaman saya, lebih suka soal ujian diberikan secara bervariasi.
Ada soal B-S dan pilihan ganda pada bagian I dan II. Bagian ketiga dan keempat berupa pertanyaan mengisi titik-titik dan menjawab pertanyaan.
Tentu saja pemberi ujian atau para Guru sudah memperkirakan, setiap soal dan setiap bagian menghabiskan waktu berapa lama.
Pemberian soal yang bervariasi ini dengan sendirinya bisa menutup beberapa kelemahan yang ada. Entah dari objective test maupun tes essay yang diberikan pada siswa.***
