Teori Belajar Kognitif

Teori Belajar Kognitif memiliki implikasi yang signifikan dalam konteks pembelajaran. Berikut beberapa aspek penting:

Pentingnya Pengalaman Aktif: Teori belajar kognitif menekankan pentingnya pengalaman aktif dalam pembelajaran. Siswa belajar dengan berinteraksi secara langsung dengan materi pelajaran, mengamati, menggambarkan, dan berdiskusi tentang konsep-konsep yang dipelajari.

* Peran Pengetahuan Sebelumnya: Para psikolog kognitif berkeyakinan bahwa pengetahuan yang dimiliki sebelumnya sangat menentukan keberhasilan mempelajari informasi baru. Dengan memahami konsep-konsep sebelumnya, siswa dapat membangun pengetahuan yang lebih mendalam.
* Pemahaman Konsep: Teori kognitif menekankan pentingnya pemahaman konsep. Siswa tidak hanya menghafal fakta, tetapi juga memahami prinsip-prinsip di baliknya. Rumusan-rumusan seperti "Tahap-tahap perkembangan" oleh Jean Piaget dan "Advance organizer" oleh Ausubel mencerminkan pendekatan ini
* Proses Internal yang Kompleks: Belajar menurut teori kognitif melibatkan proses berpikir yang kompleks. Ini mencakup pengaturan stimulus yang diterima dan menyesuaikannya dengan struktur kognitif yang sudah dimiliki. Ingatan, retensi, pengolahan informasi, dan aspek-aspek kejiwaan lainnya berperan dalam proses ini
* Penggunaan Model Perseptual: Teori belajar kognitif sering disebut sebagai model perseptual. HalIni berarti bahwa belajar tidak hanya tentang hubungan antara stimulus dan respon, tetapi juga melibatkan persepsi dan pemahaman tentang situasi yang terkait dengan tujuan belajar

Dalam praktik pembelajaran, teori kognitif tercermin dalam berbagai pendekatan, seperti tahap-tahap perkembangan oleh Jean Piaget, pemahaman konsep oleh Bruner, dan hirarki belajar oleh Gagne. Semua ini berkontribusi pada pemahaman yang lebih mendalam dan efektif bagi siswa

Jadi, implikasi teori belajar kognitif ini membuka jalan bagi pendekatan pembelajaran yang lebih holistik, memperhatikan